從幼稚園大班開始 目前小二 就發現小孩在做回家功課時
會經常性的針對 當下的 功課內容
1. 深度反芻在校所學 講講講 講得很仔細
2. 舉一反三 自己再舉其它例子做解釋 講講講 講得很仔細
所以 我儘量讓小孩獨自在書房做功課 有問題叫我 我才進房看看
(((((以下狀況一開始)))))
但是 就在我解釋完她有問題的功課後
她懂了
她回想起來了 老師有教
(此時 我還來不及從書房脫身)
她又要開始反芻了 又要開始舉一反三了 又要開始講講講 講給我聽了......
(((((以上狀況一結束)))))
上課專注力與學習效果好
私小 老師教得多 有深度 所以她可以反芻一大堆
學校學到的中文文章文體解析 如 記敘文 應用文 童詩 擬人法 等等
我們在結束家庭英文閱讀後
她就要把她在學校中文課學的那一套 拿來解析這篇英文文章
解析今天念的這一篇英文文章還不夠
她還要解析 昨天 或前幾天念的另外一篇文章
五彩繽紛 造句
我示範一句說 其實泡泡仔細看它的表面 是五彩繽紛的喔
小孩反駁 泡泡不是五彩繽紛 是因為光線 是因為怎樣怎樣怎樣 講講講......
然後 那時我有戴鑽石耳環 小孩又繼續在我耳朵比手畫腳
說 鑽石也不會發亮 是因為光線 是因為怎樣怎樣怎樣 講講講......
現在才小二就拖到10點多才上床睡覺
上述狀況一 我目前做法是耐著性子聽她講 讓她講個夠
請問有沒有更好的做法?
請問有啥好方法讓我儘快脫身離開書房 而不會讓小孩有學習熱忱被潑冷水的感覺 ?
玩樂時間也反芻 講講講 我說時間到了不玩了 去寫功課了 然後她說 我還沒玩到耶
以前一年級時有發問過 現在二年級再度發問 因為學越多 反芻越多 越晚睡
睡眠時數僅8小時 睡眠不充分是我最煩惱的問題 (小孩矮 不過我也矮)
還有 如果傍晚有運動 她那天可以拖到10:40 才睡著!!
(所以放學都不要運動了 免得太亢奮 ?! )
以上請教大家意見 請解惑 謝謝
獨生子女比較會出這種事吧! "反芻" 是這樣表達嗎? 我以為是政見發表. 十點多算早了, 我家那隻政見發表時, 即使喊卡, 也是不會停的. 生氣罵人, 也只停五分鐘. 再繼續發表. 除了走人, 是沒辦法休息的. 所以陪讀是天方夜談. 好處是, 我家沒青春期的問題, 我的耐性有變好.
小碧發表於2016-09-14 12:01:31
對 就是像政見發表 發表高見 長篇大論等等
我同學說這是反芻 兩字簡潔所以後來我都說反芻
請問 是不是看狀況 如果時間晚了就冷處理 不要互動 讓她自己一個人自討無趣 ?
小學低年級針對課業說話說到晚睡覺 常見嗎?
我們傍晚運動也不過半個多小時 就是跑步踢球或者騎騎腳踏車
不然就看公園有什麼遊樂器材 竿子類的爬上爬下......
這也不算什麼劇烈運動 就有亢奮之效導致晚入眠 ?!
不動就不會晚睡 ?!
都窩在家玩玩具好了?!
二上選課時 我大幅減少玩樂體能類社團 小孩很難過
他的狀況都很矛盾
小孩應該沒有亞斯
她同一般小孩程度會察言觀色 守規範 調整行為
廢話太多叫她閉嘴會閉嘴
只是
在她針對當下做功課的內容 說話說很多 說的都是她學習到的知識時
(對 就是老學究這感覺)
我從未叫他閉嘴
雖然內心希望她不要再講了 快快寫完功課就好
有些家長形容的真是貼切
表示你們家也是有這種小孩的 這種小孩應該不算少
請問你們小孩多大了? 成績一直維持很好嗎？
如果這種行為無法反應到好成績
我真是覺得可以打斷她的知識反芻溫故知新學而時習之不亦樂乎…… 不如早早上床睡覺
長高一點還比較實在…(她很矮)
有時候時間多 我就叫她多背一些單字
來了
很有程度又花時間的舉一反三來了
她背完她要造句了 她要把她今晚背的所有單字通通寫成句子
好幾個句子變成小短文
現在才小二 我只是叫她背幾個單字 就這麼簡單 我就走了
再進書房 (((((她拿一篇小短文給我看)))))
各位
要是你們 難道不會『順便』幫小孩看看她的初級英文作文有沒有問題？！
只是背單字 搞到最後被她弄得好似超前學習英文作文！
我並沒有叫小孩寫句子 學校也沒教英文造句
看書看多自己會了
但是你說要故意擋小孩寫句子也不太對
結 果 就 是 又 晚 睡 了
我知道有些問題無解 只是聊聊罷了
但是時間不夠 她好像也不會造句不會作文
她有時也是會看情況決定她的發揮程度 看她高興
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
學校的課後社團
某幾天我選玩樂性質的 某幾天我選寫功課
如果是功課都在學校寫完的日子 小孩那天放學到家後 因為讓她發揮的點 比較少
可以較早上床睡覺
請問 是不是為了讓她閉嘴(強制阻止反芻) 早早上床睡覺 以後都不要讓她在學校玩了
每天都選寫功課 妳都給我在學校寫完 不要給我回家講講講 在學校都不要玩社團了 ?
(她在學校不會兀自發表高論 影響秩序)