北北基的比序方式還好,
多數其他就學區的比序真的很糟糕,愈研究就覺得愈荒謬,
同樣是4A1B,
憑甚麼只有國文B的就得排在只有數學B的人後面?
國文B的那個說不定只有國文B,其他四科都是A++,
數學B那個,其他四個都是A,
前者有八個+,後者一個+都沒有,
但是前者的排序卻是在後者之後,而且排名至少差好幾百個人,
只因為國文是優先比序的科目,
這樣子怎麼會公平?
同樣是考試,這比聯考不公平太多倍了。
有人覺得特色課程不是真的,
那高職的科系呢?
為何機械科跟資訊科都必須要優先錄取國文比較好的人?
為什麼他們不能把自然或數學的比序放在前面?
會計科為何不能把數學的比序放在國文前面?
應用外文科為何不能把英文的比序放在國文前面?
為何要比完國文跟數學,才能比英文?
不合理的地方太多太多了。
(原作者於 2016-05-22 22:07:17 重新編輯過)
新政策馬上就要試辦,不是等三年,部分縣市優先
(又說要照顧偏鄉,又把他們當白老鼠中的白老鼠,是要逼人家去拍桌嗎?)
當然基北區應該會拖陣子吧,誰知道能拖多久?
明年入學計分法會不會因應新政策再做修正?
一切都是不確定
看了版主一開始的po文中的新聞提到...
某學者在會後接受媒體採訪,在均優質化的前提下,讓學生可以就近入學。他們也不是要消滅菁英教育,而是應讓各校都有資優班。
現在公立國中禁止能力分班..
若按照學者的主張 以後各個高中就可以設資優班(另一種能力分班??).. ?這算是真正的均優質化嗎?
均優質化到底是指學校這個行政單位還是指學生..
我實在滿困惑的....
高職本來就跟高中不一樣 不應放在一起討論
markmark發表於2016-05-22 22:12:07
你不想把高職跟高中放在一起討論,
問題是他們的超額比序辦法是一模一樣的,
高職可以有彈性比序的話,
高中也應該可以有彈性比序,
以台中一中跟台中女中為例,
以前基測的時候,
他們都是英文數學自然三科加權,
但是現在被迫跟大家一樣先比國文,
明明台中一中的學生有八成以上都選讀理工組,
為什麼他們不能先比數學或自然,
而要跟大家一樣先比國文?
一點適性調整的彈性空間都沒有,
全部都是一個餅乾模印出來的比序方式。
看了版主一開始的po文中的新聞提到... 某學者在會後接受媒體採訪,在均優質化的前提下,讓學生可以就近入學。他們也不是要消滅菁英教育,而是應讓各校都有資優班。 現在公立國中禁止能力分班.. 若按照學者的主張 以後各個高中就可以設資優班(另一種能力分班??).. ?這算是真正的均優質化嗎? 均優質化到底是指學校這個行政單位還是指學生.. 我實在滿困惑的....
發射空氣泡發表於2016-05-22 22:59:04
資優班是屬於特殊教育的一部分,
跟音樂班,美術班,體育班等等一樣,
跟均優質化並不相矛盾。
不過,前提是,
必須是經過學者專家鑑定過的真正資優,
而不只是績優。
有些學校的資優學生太少,
資優班其實辦不起來,
非要辦的話,就只能降低鑑定標準了。