我看到的是什麼??版媽看到的孩子是什麼??
智商高不一定是好...跟資優也不一定劃上等號
我來舉例你寫的....對其他事務不感興趣，人際關係差、瘋狂的畫畫及設計.可自己拼圖百片、四歲能讀童書......
版媽沒有看出重點嗎??你家小孩只對自己喜歡的事務感興趣，眼裡只看到自己喜歡的..不喜歡的他可以忽視掉.....對喜歡的事情，可以拼命去做，對不喜歡的事情，可以輕忽掉....
不要只想著小孩的智商有多高，很多需要特殊教育的小孩智商都很高，但是沒有適當的引導，終究是浪費了....
媽媽你好,聽到你孩子的狀況,好像看到我的小孩歐,
我的孩子已經小三了,現在就讀資優班,測出來的IQ145, 他小時候就很明顯的出現早惠的情況, 並且學習優異,但這樣的孩子,人際關係一定是不太好,因為沒有可以聊天的同儕, 到了小學也是很難交到朋友,
我問過他是否覺得寂寞或是感到遺憾,但他不這麼想,他覺得自己一個人也很快樂, 下課時,他會找老師聊聊天,但是,在普通班,仍然稱不上有好朋友,但這個問題進了資優班後,稍微獲得改善,他在資優班的朋友比較多,我觀察後,資優班的孩子就是這付德行,屌屌的,比較自我,所以資優班老師也會協助小朋友如何培養良好人際關係
回到學習上,你的孩子太聰明了,幼稚園甚至小學的功課對他來說都是無聊極了,所以,這樣的孩子你一定要讓他覺得有學習是有挑戰性,只超前一年是不夠的,而且你還只是要求他做回家作業,他當然會很排斥, 建議你直接買國小中年級課本,開始自己教起
像是數學,我就利用下班時間,自己帶著,超前五年,這樣他才不會覺得無聊, 上數學課時,我就商請老師,讓他自習(我跟老師說,老師,他已經自學到了國二了,能給他空間自學嗎,通常,老師會接受的),上課時,他可以拿出國二數學自學, 英文課時,就拿出空中英語教室,也是自學, 再加上資優班課程,有些難度, 他開始覺得上學,還蠻有意思的,有部份自主安排的空間, 有趣多了
真的, 這樣的孩子, 帶起來並不容易,但是,好好享受你跟他的鬥智,你會發現,非常有趣,我在教他時,常常感受到,挖,孩子的底限在哪裡, 對親子來說,學習的過程很愉快, 多費點心思, 會有很好的結果的~
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