然而,
一旦涉及最高學術學位之摘取,
俾能從事其本行相關學術研究?
準此,
其所涉相關條件則必須廣泛綜合分析,
或許即非係如是簡化推敲亦或說不定哩?
相對地,
其所涉即回歸個人資質、勤惰、性格…等本質條件!
即便窮究極致,
亦或僅僅止於難以逆料之際遇而定!
AQs發表於2015-06-01 11:42:2
第一次看懂AQs大所寫的
還有分享的魔笛等等歌劇欣賞
會讀書、會考試的孩子，他們因為天資聰穎，相對吸收學習其他事物能力也強。
建中生擁有雜七雜八的才能。人文藝術也只不過小兒科。
（我只要看到有人說，建中生只會考試，我就覺得要嘛酸葡萄，要麻井底之蛙，沒看過真正會讀書的人）
如果評論建中的優劣，只用大學榜單，其實就小看了建中生，和建中家長的腦袋了！
至於建中生英文如何？坦白說，英文要好，要非常好，以在都會區，根本不需要家長有多龐大的有錢資源，也不用從小打造全美英文環境。他們有小三才上英文課的，有不少家長是基層公教人員。（其英文程度不能多寫，怕肉搜）
台大醫學系有奧林匹亞生物金牌（東部學校），讀寫可以，口語很爛，但以他的資質，英文也沒多難，只要多花一點點時間，到國外讀書、學術研究根本不是問題。
看見建中的價值，如果還拘泥於升學率，就忽略同儕影響的重要性。
去年問一個孩子，如何考上xxx系？（怕有醫學系系過敏症）他說：把不會的，弄到會。
這幾天看日劇--東大特訓班，其中對白
阿部寬：笨蛋，東大入學考試最重要的東西是什麼？
長澤雅美：是英文吧？
阿部寬：笨蛋，東大入學考試最重要的東西，是不甘心學不好的心情
所以，不甘心xxxx，不甘心xxxx，不甘心xxxx，⋯⋯⋯⋯才是關鍵。
奇怪，當我們不斷討論升學率，討論資源（$$$），怎麼沒人好奇問：如何引導不甘心呢？
(原作者於 2015-06-04 12:45:37 重新編輯過)
(原作者於 2015-06-04 12:51:19 重新編輯過)
嗯…那篇文章說的是有理，只是臺灣健保開辦都20年了，跟哈佛有什麼關係？
美國到現在還沒全民健保，那我們健保怪到哈佛大學教授頭上，頗為奇怪耶～
（王院長似乎為人曾受柯P夫婦質疑……噓）
還有，謝謝AQs推薦古典樂和歌劇魔笛！現在胎教音樂都挺流行聽古典樂呢！
不需強調自然組與社會組的對立，若非AQs言談之間透露理工背景，從文字也難以分辨……
ps.使用情緒性字眼要謹慎，共勉之～
網路留言神通廣大
幾年前個人恩怨都可被掀出來：
「柯文哲妻子陳佩琪(102.08.20)：「(台大)3個副院長就是王明鉅，張上淳還有一個林姓副院長，這些人在我的心目中，跟我先生心目中都是人格破產的人。」
氣到聲音都在抖，102年陳佩琪為了愛滋器捐事件，開記者會痛罵讓柯文哲背黑鍋的王明旭，現在是新竹醫院院長，當老同學搖身一變成了市長，王明鉅態度不太一樣。」
以此為鑑。（抱歉，離題了）
(原作者於 2015-06-04 19:12:13 重新編輯過)
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