一直在想孩子的情緒管理誰該去深思~
孩子待在家庭的時間畢竟還是很長的~情緒管理他在成長過程中主要是學照顧者的~
或者照顧的呵護過度造成了部分男霸王女霸主~世界應該就是繞著他轉~實際不然~
森林小學只是個學習環境~不是要負責教情緒管理的~當然有其應該要幫孩子引導的時機
創辦人的小孩的情緒管理我想不是因為森林教育的關係~
而是創辦人的家庭環境~他希望孩子快樂~所以他連家裡都是快樂氛圍的~
忘了給孩子挫折EQ這一塊~
雖然我不是老師~我是家長~我還是覺得不該把很多事情推給學校跟老師~
大家各攤一點吧(噗~這一句開玩笑的~難得把想法講出來的我還是想搞笑一下)~
(原作者於 2014-11-04 09:44:48 重新編輯過)
(原作者於 2014-11-04 09:49:15 重新編輯過)
我的小孩從國小到八年級沒有感覺是為了考試才讀書. 但現在九年級就是為了考高中而讀書, 正面點思考, 趁這個機會複習國中課程也不錯. 但花一年時間反複練習題目. 真的是有點浪費生命!!
市子
對，我好像很容易遇到不好的人，所以我才不敢把小孩放在體制內。唉，我小孩目前學籍上的班導師人超好。有同學的媽媽問我要不要回來念。我想，等我小孩回體制內，換班後可能就沒那麼好了。
我小孩念中班遇到壞老師，我根本求助無門。我只能把我小孩當白老鼠，換班。然後，又換幼稚園。
就好像出生當小孩，根本無法選擇父母。有些人命很好、有些人只人認命。
會選擇體制外，放棄父母的自由，真的都有幸福的人無法體會的地方。我也真的很羨慕。
Amanda，
我懂！
我有一個有AS特質的孩子，而且到了孩子四，五年級，我才突然發現AS，他的一些行為才得到解釋。一路長到那麼大，沒出大問題，純粹是運氣超好。即便如此，我也曾數度考慮把孩子送到體制外學校。也考慮過自學，後來，不好意思，我自知我的自制力沒法帶他自學而作罷。
當他沒考上數資班，我想到他要去唸離家最近的學校，三個晚上都沒睡好，我擔心他受不了勤教嚴管，更擔心他的白目為自己招來大禍。直到現在學校的老師來電邀他入學，我才放心。
我自己一路長大承母蔭（先母是國小老師），又有個想法特別的父親，也曾在高中跟老師對抗，只是因為我那科特別好，老師拿我沒輒。
孩子可以身心健康長大的教育方式，就是好方式。我家純是運氣好，孩子都能在體制中找到自己的路。真的佩服帶孩子自學的家長。加油啊！
不過，我還是ㄧ直很疑惑，ㄧ般的老師到底好不好。
不過，回歸版主的內容。我覺得他說得是沒錯。（但我ㄧ點也不想讓我小孩念人文，因爲我住台北。）如果大家都不同意，那台灣的教育就會維持現狀。不好也不壞。起碼大部分的人都是認同這樣的教育品質。少數的人也有少數人的選擇。
為考試讀書是浪費生命？！為比賽遊戲而讀就比較高尚？
很多學生考前才讀是沒錯，但是那其實也是為自己而讀不是嗎
為什麼一定要把考試污名化，不能正面看待呢？
高等教育畢業前還是得筆試、口試、面試
入了社會，還不是國考、普考、高考、證照考、升等考核
不考核，不競爭，就是處罰努力的人
反正人人有獎 或者人人無獎 齊頭平等 吃大鍋飯
世界一片祥和 當然也不會進步
除非是特別的兒童，不然我覺得體制外的學校真的很容易矯枉過正
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