剛剛去翻了女兒學琴滿一年時的聯絡簿,
當時是大班寒假的時候,
課本用的是拜爾上.湯姆遜.修姆.輕鬆學鋼琴,
還有樂理,
我記得當時老師會在下課前花五到十分鐘教她簡單樂理,
再給她少少的功課回家練習,有時候是老師自己出的題目,
進度是幾乎每個禮拜都完成老師教的,
一直到拜爾85左右進度才開始變慢,
不知道有沒有回答到樓上的媽咪^^
老師真的很重要。
我來說說呼吸，這是真的要呼吸，不是只有樂句呼吸。
在過去，每個老師就只會自己在譜上畫勾，然後就說這裡手要抬起來，不然就說這裡要呼吸。
小孩子會覺得手又不用呼吸，頂多作作樣。
但會教的老師問孩子，你吹長笛要不要呼吸？孩子說要呀！老師說這就對了，長笛和唱歌一樣，要吸氣，彈琴也是，所以這樣你會畫呼吸了嗎？
從此以後孩子就會自己畫呼吸記號了，老師有求要真吸氣哦！！
彈到什麼譜真的不表示能力哦！！大班時我女兒一星期約完成十幾首曲子，那時有四到五本吧，有最愛的古典鋼琴曲集有鋼琴小精靈，有表演…。就一般孩子都會學的本子。老師敏感度不夠，曲子已經太簡單了，相同的水準練那麼多首。
漸漸的長大，來到小一，換老師了，有彈小品，彈洋娃娃之夢彈卡農，彈哈農，開始給莫扎特的kv545。小夜曲之類。
到了小二換老師續彈原典版的莫扎特，學的曲子算是小奏和奏鳴曲的中間曲目。
小三一切從來，從美啟思的教本一級一級來，就像中大班開始用的譜，現在小四美啟思彈到第三級，小三時佈爾格彌勒練三首老師就停用，巴哈初部好像也彈兩首就停用，接著就配小奏鳴曲集和巴洛克曲集，目前練克萊曼弟的曲子，也是這譜的第二首而已，老師說這首是這譜最難的，學完了就又進級了。
這本有可能在這首三個樂章練完時就跳海頓原典版的奏鳴曲了。
進度真的是因老師而異，能力也是。
我發現
手的觸鍵和運作真的會使曲子出現不同的覺受，彈琴彈的真的不只是音符和節奏，還有很多部份。
比方巴洛克的舞曲，每種舞曲的風格都不太一樣，就得先知道那種舞蹈腳是先踩還是先踮，哪拍是踩就在那拍要在琴鍵上踩進去，踮的手就不能在琴鍵上踩深，手按了還得上拉，整個手就很像舞者在琴鍵上跳舞。
最近練習有彈旋轉感覺的音樂，這也是要靠手作出旋轉的感覺，如果手指頭只是把音彈對而已，是聽不出旋轉的，我注意看老師的運指，手指頭就是在琴鍵上作有旋轉幅度的運指，聲音就會出現層次和旋轉感。
所以真的彈到不表示作得好，彈不到也不表示學習能力不好，一切要觀察老師教的東西，老師我分三種，第一種是連譜上的記號和文字都幾乎忽略的老師。第二種是譜上有記號和文字的部份會教。第三種是譜上的文字和記號都要求了，還會教譜上沒有的部份。
這三種老師我家小孩全遇過了，第三種是最好的老師，要求觸鍵角度，落鍵位置和力度，要求對曲子作想像，要求耳朵去聽差別，要求跟著唱……很多很多。整個彈奏出來的曲子才有生命力，自然音樂性就很高。呆呆的彈奏，聲音也呆呆的，這就真的只是彈彈琴。
跟大家分享學習的重點是選對老師，早晚進度都會相同，但是程度會不同。
(原作者於 2014-09-30 20:44:45 重新編輯過)我們在臺中，老師可用來教學的時間幾乎已經是滿的，老師收的學生都是認識的人介紹的。
當初我們是由一位業界七十幾歲的鋼琴教授推薦的，上了一年多，這是唯一的一次滿週年不用換老師的人。
我家平均一年消耗一個老師，目前第五位。
另外終點費是有比一般高哦！一小時1200元。
不過上課是用史坦威的平臺琴，所以算是值得的。
樓上的媽媽說的很好
我不是學音樂，老實說初次聽到時我也不明白什麼叫樂句呼吸
老師也常說女兒樂句呼吸表現的不好，而我一直在想法子幫助她
經過你的說明，我突然明白樂句呼吸原來就是跟著呼吸
舞曲的表現真的是一門學問，看譜彈琴沒什麼，能彈出舞曲的精神才是可貴的
在鋼琴學習的領堿上我們也正在摸索，身邊也沒人可問(除了老師)
對於您換老師的想法，可以請教您是怎麼判定"該換老師了"?
換那麼多個，每次都有不太一樣的原因和理由。
一位是美國學位的老師出國生小孩，我就換掉了，因位當到府授課，上課時間常更動，感覺上有一堂沒一堂，雖然老師人不錯，但常常換時段上課，擔心生完會調課得更厲害。
那個一星起過關十幾首的曲子那位是法國學位，是我問樂器行一些問題，因為他準備調漲我女兒的鐘點費，一小時850元，原本800元。那時我也是在bbh和眾人討論，有人有放上她家孩子上課的片斷記錄，我心想，應該是要換老師了。這位老師無法回答我問的問題，我說我女兒從很小就會把聲音轉成旋律或語言，網路上懂得的媽說：讓孩子學創作，但音樂教室確教我畫五線譜，灑豆豆，再把豆豆分佈的位置寫下來，這叫創作。真的是沒理論基礎的創作。於是決定換老師。
接著找到的老師發現我家女兒音感很好，視譜很慢，是超級右腦型的小孩，跟著她學一年，曲子也越給越大，最後老師說，你們要換老師了，再跟我學只會跟我一樣。
再來又換一位，這位說小孩的耳朵很厲害，但都學到這程度了，樂理都沒上到什麼，視譜也慢。還說你遇到有良心的老師，主動把你讓出來。
每換一次就大概能知道前者的問題，就這樣上了一年，之前賣我家平臺琴的阿姨曾說要帶孩子去見業界知名大老，於是我跟現任老師提，老師說好呀！能有機會去見大老真的是很棒的機會。在這之前我一直再找教漂亮手形的老師，一直找不到。所以一直都會想多看看，於是去拜訪了大老，大老還沒看孩子彈奏就說要有健康的手型才好…說了許多。當孩子上場彈給大老看幾個音節時，大老說這個手彈久了會受傷，所以要改變…。就這樣，原來的老師又主動把孩子讓出來了。這次視譜能力有提升了。
接著委請大老推薦懂小孩，又是居家附近的老師，大老毫不考慮就推薦了現在這位，這位老師的先生也是鋼琴教授，初上一兩個月時完全沒有譜，就是學拍琴打琴，沒有所謂的進度，慢慢的才又從單音開始，還沒滿一年就提升到小奏了 ，目前手進步很多，很靈活很輕鬆。
這位老師一開始就跟我說這小孩是絕對音感，用詞很直接，我們跟這老師學了半年後開始學即興創作。這樣的學習對於樂理才有幫助，因為創作需要知道規則，那些什麼調有幾個升降，要配哪些和絃，就在創作中學會。
現在來說說哈農，之前彈哈農彈音階就是一直彈，我們都以為這是手指暖身，一種音階練完換一種。後來我才知道，根本不是這樣學習，現在的老師要教D大調的曲子時，就會要孩子把D大調的音階彈熟，而且還會很有變化的彈音階。這樣配合學習才有連慣。
(原作者於 2014-10-01 11:49:12 重新編輯過)沒想到那麼多媽媽們的小孩進度都那麼快
不知一天練琴多久?
我家女兒從5歲開始學琴到現在剛滿3年
最近因為第二位老師要回美國
正在物色第三位老師
女兒的進度每星期2首哈農
徹爾尼100上冊快彈完
鋼琴小曲集下冊
鋼琴夢幻森林5 (土耳其進行曲/小狗圓舞曲)
第二位老師原本打算開始進入小奏鳴曲了
沒想到臨時要回美國坐移民監
比較起版上其他媽媽的小孩
這樣的進度好像算很慢
但老師卻說以這樣的年紀不但不算慢還算比較快的
女兒平均一星期練4天 (扣掉一天學琴, 一天沒時間) 一次約1小時 (假日可練到1.5小時)
這已經是我們能擠出最多的練習時間了
版上其他媽咪的小孩每天都練多久才有這樣的成績與進度啊?
還是我家的孩子真的比較憨慢?
我家小孩練琴的時間不多，因為她超忙的，但每星期一定會把指定範圍練好，孩子每日上課到五點，一週有五天的課後興趣課程，吃個晚餐寫寫功課，時間所剩無幾，還得分配，有時練長笛有時練鋼琴，這學期，學校的音樂課是拉大提，所以上大提琴的前一天，她得又撥出時間拉一下。
事情雖然那麼多，但鋼琴老師還是常說很棒，別人這部份練得亂七八糟，你很快就練起來了。
我跟孩子說：你作得來，興趣課程就不用刪減，如果作不來，可能要考慮先停一節舞蹈課了。
我們鋼琴無法每天練，但至少有練四天左右。練琴要用腦，要分句練，效果才會好，不過我家孩子還是喜歡從頭彈。
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