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暑假在家教小女5年級數學,看到應用問題搞不清楚要用最大公因數還是最小公倍數來算,
有沒有數學高手能解析在何種情況下要用那一種方式來算,計算題單獨算最大公因數或最小公倍數是會算,但應用問題就搞不清楚了...
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http://www.junyiacademy.org/root/junyi-math/junyi-factors-multiples/v/o4hu32R-cC8?exid=least_common_multiple_and_greatest_common_divisor_word_problems
http://www.junyiacademy.org/junyi-math/-math/junyi-factors-multiples/v/SdxuPOxwOoA
世一有出數學反覆應用練習
把裡面的題目寫一寫,應用題就沒問題了
我也是自己教數學,這一本對理解力差的孩子很有幫助
3QQ
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公因數小於等於本身
遇到大切成小的時候 就是找因數
公倍數大於等於本身
遇到小堆砌成大的時候 就是找倍數
這問題小五有,小六是應用問題為主
有需要可以打給李老師請教,她有做重點分析~因專教高年級及國中銜接
所以特別重視分析與應用問題的觀念解法
且很樂於分享,分析高年級和國中版本問題和數學銜接
有需要可以連絡囉!!
希望能幫到妳
李老師電話:0918518377
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