一般智能資賦優異學生檢定

39F崖上

媽媽你好，請問該怎麼找尋你的FB呢？

分享一篇 我之前在自己FB寫的文章 給大家參考

【資優的能力】

很多人問如何考資優班，或是有沒有針對這樣的課程可以報名，而我是清楚資優生需要的是甚麼！

資優生需要的是資優的引導，而不是資優的訓練！

其實，考上資優班後才是關鍵的開始。

你的孩子能跟得上那些飛快的思維嗎？有跳躍式的思考模式嗎？能忍受古靈精怪的行為嗎？會有神來一筆的突發奇想嗎？有些資優生可能會伴隨一些症狀：如過動、高功能亞斯柏格、妥瑞...等，所以上課是多采多姿的歐！

啊？甚麼？！資優班不是一個努力安靜用功的班級嗎？答案是否定的。因為他們是活潑好奇的資優生，而非僅僅只是績優生(大部份的資優生會伴隨成績優異)，天生需要更大量的輸入，而在大量的輸入之後，自然也就輸出得多歐!

甚麼是資優的能力？不外乎兩種常說的能力：「思考力」與「自學力」

我教學方式是啟發孩子的思考力，以及培養自學能力，所以大部分的時間並非在教導或填鴨，雖然「思考力」與「自學力」寫起來不過六個字，但是做起來必須花費極大的心思。很多時候，家長看見孩子不會的題目，不優的成績，都會急著教會孩子，卻忘了給孩子自主思考的空間及時間；我的做法會耐著性子讓孩子自己訂正，也會要孩子想想為什麼答錯？目的是分析孩子的思維模式及培養思考的習慣。其實要訂正的地方不是錯誤的答案，而是求解答時思考模式中的錯誤，因為如果不能排除思考模式的錯誤，同樣的題型換個方式一樣會出錯；經由這樣的過程，引導孩子一步一步的求知求解，自學能力在不斷的思考中將逐漸成長！

雖然難免要對分數斤斤計較，在要求分數的同時，我還是給了孩子思考的空間，因為人生不會因為小小的考試分數所影響，但是擁有思考力與自學能力卻能對未來人生幫助很大歐！

不嫌棄的話 我寫在日記裡 有我的FB 加我請說明一下

謝謝

縱使是資優的孩子, 等級及擅長的科目還是差很多,

數理資優孩子很多題目都是用分析的, 根本不用計算到最後就可以知道答案

例如:

1. 以下哪個結果跟9+6+2+6+4+9+8一樣

(A) 3+4+5+6+7+8+9

(B) 2+6+4+8+9+9+6

(C) 6+6+5+5+6+6+7

2. 48X84跟47X85哪個大?

3. 12345X54321跟12344X54322哪個大?

我遇到一些小二小三的孩子(從未學過珠心算), 1分鐘內甚至30秒內可以解完3題

很多人覺得怎麼可能? 按計算機都差不多那個時間了!

要不要試試以上3題您或小朋友可以花多久可以解出來?

資優測驗本來就是要篩選特殊能力的孩子,

沒考上, 也不代表不資優, 我認識沒上資優班的資優孩子也不少,

別管資優班了, 要怎麼引出孩子的潛能才是重點.

可以多參考一些討論資優教育和資優生的書

再來看這個考試會比較清楚

一味說這個考試不公平,沒甚麼意義

崖上媽咪，您所說的正是我想的

我兒小二經過某國立大心理系評出iQ over 150

一年級的圖形鑑定pr95

他除了一般學科外

我對資優班的期望是帶給他引導方向非訓練

以及找到同儕切磋討論

因為根本訓練不來

坦白說,根本沒法教呀????

小二生說他要學化學元素表，怎麼教（攤手）

可以麻煩私訊給我您的Fb嗎？感謝

http://www.books.com.tw/exep/activity/activity.php?id=0000027135&sid=0000027135&page=1

http://www.books.com.tw/products/0010479337

http://library.ym.edu.tw/record=b1208557*cht

先讓她看看書，有問題的話問你或其他人。  元素週期表排列是有規則的。 

http://en.wikipedia.org/wiki/Block_%28periodic_table%29

你的問題太廣，很難回答。  我家老大小一時自己在學校圖書館看書學習電子，原子，電流的概念。  然後他開始會問鹽是甚麼，水是甚麼，為什麼是H2O, NaCl等問題，那時候我就需要週期表來解釋，回答她一部分的問題。  她有興趣自己會去看，不必擔心，也不要太在乎IQ。  訓練思考就是引導她找答案，自己底子要有一些，要不然無法做，小孩子也需要一些底子才行。

我非常贊成崖上所提出的思考力及自學力的養成，我兒也是國一資優班的學生，從小父母親所扮演的角色就是引導加上陪伴，給與他思考的空間，慢慢養成自學的能力，所以只要將小孩放在圖書館裡，他便能自己找尋自己想要探索的學科，也能從網路上搜尋知識，就這樣靠自己的能力，一路自學到微積分及有機化學。

歌劇魅影

您所提的這本書上上星期我帶他去書店，他就已經自己挑了這本

其實人家問我，我怎麼教？

我都笑說，我只負責付錢和當司機

付錢買書和載他去想學習的地點

我確實也是如此，不教（因為我不會）

但提供路徑，讓他學習的路上無礙！

依照考過兒子的說法:他有寫完,還有時間發呆,但他同學們很多都寫不完,

問他考什麼,他說考完出來就忘光光了,但他女同學們都記得.(男女大不同吧)

閱讀能力影響到看題及解題速度~

其實進入資優班後才是真的重頭戲,兒子學校的資優班,上的課程完全與課業無關,

(中年級)又一星期會抽到7-9堂原班的國,數,自然,綜合...課,(高年級抽更多堂)

原班的課老師不會重教,自己要想辦法補齊,

目前兒子都不會回去看,考試前也不願複習,我們也没讓他提前學習,

但仍然都維持在第一~二名,

所以不覺得資優考試不公平耶~

四年級還有一次檢定,那時可以再試試~