關於小二老師不敎生字,注音常常改錯

我兒子今年就讀小學二年級,老師期中考過後卻都不敎生字就叫小朋友自己回家寫(安親班老師會教回家我也會再教)

生字下面的格子也都叫小朋友自己回家查字典寫成語(寫成語可以得獎卡)

,但是我認為現在低年級應該是多讓小朋友練習造詞,而不是一下子就要學成語而孩子完全不知道成語意思

然後回家我問小孩老師在學校會不會敎小朋友說:老師叫他們跟旁邊同學互相敎對方之後老師只會教小朋友比較常錯的字

-老師跟孩子說:因為老師很忙功課都改不完了,所以才這樣的(改功課不是你的工作嗎?)改回來的功課也常常改錯例如:郵ㄉ一ˋ 區號老師改回來叫我兒子寫郵(地)區號還叫他重寫三次我馬上寫上郵(遞)區號隔天老師才劃掉他自己的

不知是不是我太小題大作我總認為現在是孩子啟蒙的時候應該要把基礎打好而不該是這樣,所以我想幫她轉學但是又怕孩子好不容易適應了這邊的環境又要改變怕他會不習慣

請有經驗的媽媽給我建議,謝謝!!

自己推一下請有經驗的媽咪幫幫忙,謝謝!!

不知道這個老師一年級時，就是這樣的教學模式和態度嗎?

如果是的話......真的當家長的就要辛苦一點，自己多花心思在教和盯小孩的功課

像我女兒目前是小一，她的導師......不是個很積極的老師，有些事情甚至有點散漫

但除了導師散散的，學校其他方面(像環境、社團、其他老師、班上同學、學校的校風和活動)

基本上大致我都算很滿意，所以我就是自己多花心思去檢查和盯小孩的功課

當然也不停地在祈禱三年級分班時手氣能好一點，希望能分到一個比較負責的老師班上

像版媽的小孩已經二年級了，如果除了老師教學很散，其他方面都還可以的話

我應該就是撐完這一年，低年級的功課家長還可以應付能自己教

反正三年級就要重分班了，不然我覺得轉學不見得會是比較好的選擇

除了小孩要適應新環境之外，如果轉學反而又是到了一個很混的老師班上(這下不就要吐血了)

或是新學校的同學很不友善之類的，感覺上會更麻煩