我寫紙條回應老師說處罰前...請先問過家長不能平老師單方面描述就只罰我...
後來老師有打電話跟我說明..因為其他家長向來相信她..所以她直接罰了其他人還沒罰我女兒
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這兩句話有點矛盾耶~
妳回老師說:請先問過家長不能平老師單方面描述就只罰我
以前文看來,老師的確是先寫連絡簿通知妳,而且也還沒罰妳女兒~不是嗎??
所以妳氣的點是....??
應該跟其他人一樣,一起被處罰嗎??但是妳又說應該先通知家長~
先通知妳,沒有跟其他人一起當場受罰,妳又說老師孤立妳女兒??
其實事後再處罰也一樣,
只要有被處罰,其他同學也不會說話吧~
而且從這句話看來,
你們跟老師之間應該之前就有些過節了吧~
不然老師怎麼會說:其他家長向來相信她..所以她直接罰了其他人還沒罰我女兒~
相信這不是第一次了吧~
總結,我不覺得老師有什麼錯~
主任道歉,是基於學校的立場,也是在緩和家長情緒,
不代表老師就一定有錯~
你們很忙,老師也很忙,
你老公都飆髒話了,老師沒必要繼續在那裡受辱~
教育的原則是有作錯就要接受處罰，而不是去審問老師其他人怎麼罰，
我自己是國中老師，很多時候我們找某些學生罰而沒找其他學生，可能是
那個學生比較嚴重，或許我說這個話版媽不認同，舉個例子，如果上課有
好幾個學生講話，可能為了不要花太多時間處理，我會先抓講最多話、最大聲的，
但我也常遇到那個學生就會開始拉其他人下水，質問老師"某某某也有你為什麼不講他"，
或許這位學生講得沒錯，但我說了"會先抓最嚴重的"先處理。
我想講的是，通常這種學生不習慣反省自己，也容易伴隨愛抱怨的性格，在團體中其實也
不是容易相處的人，因為作錯事容易歸因於其他人，版媽在這件事處理上，感覺就是將孩子
寵成了這樣個性的媽寶，尤其爸爸又飆老師髒話，對孩子真的是非常不好的負面示範。
如果老師的處罰不會造成身心受傷，就讓孩子在團體中接受處罰，學會自我反省，
對他而言也是一種受挫力的訓練，最好不好像現在的立委一樣只會質問別人不反省自己，
那種文化不太適合放在教育喔!
我覺得版媽說話有前後矛盾的地方
*我寫紙條回應老師說處罰前...請先問過家長不能平老師單方面描述就只罰我...
*處罰別人沒處罰我女兒，這不是孤立孩子的方式嗎?
那你到底要不要讓老師處罰你女兒啊？
你又要她先問過你，又要她一起處罰全部的孩子，那是不是以後孩子做錯事，只要裡面有你女兒在列，
老師就說：各位同學，不好意思，因為@@同學的媽媽說要先問過她，而且要一起處罰，所以老師先問她媽媽能不能處罰，大家的處罰全部延到明天。
這樣你要叫老師怎麼帶班？怎麼做事？
而且，為什麼只有你女兒沒被處罰而是告知家長，而其他的孩子老師就直接處理了，你覺得問題只有出在老師偏心嗎？
老師說其他的家長信任她，所以她才直接處理的，那是否你之前有透露過端倪，讓老師認為你可能不信任她？或讓她覺得這個孩子動不得，須要先問家長？
還有，有勇氣敢對老師飆髒話，就要有勇氣承擔孩子會被特殊對待。不知你老公出口前是否已做好心理準備了？
(原作者於 2013-10-05 19:44:57 重新編輯過)
主任覺得我和老師誤會很多應該我們一家三口和老師當面一起談
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主任只說要當面談，沒說是班導師向你一家三口道歉大會吧?
所以你先生真的當你女兒面飆老師髒話?
如果是，轉學也不會有用，你夫妻倆很明確的傳達小孩子不需要尊重導師。
凡事找主任反應幹嗎?主任大多是領號碼牌等著要幹校長的人，會不懂教育是服務業嗎?
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