可以讓我分享 目前我遇到狀況 我已經被這大環境家長練到五不可 1.不可打 2.不可罵 3.不可碰 4.不可唸 5.不可說(缺點) 所以每天都跟公主跟王子相處 壓力很大 比賽不能輸 因為她不高興 下次不來了請假 考試不能考輸 因為會傷她自尊 下次不來又請假 學生拍桌子飆髒話跟我大小聲頂嘴 家長說 因為他心情不好 10年前任教看到孩子是強韌小草 遇到挫折 爬起來 比賽輸了 再玩一次 過了10個年頭 我面前孩子 無法面對失敗跟錯誤 一點點挫折就發脾氣 推卸責任 罵老師不會教 不是我誇大 更不是我誇張 這是我每天看到多數現象 我記得10年前這樣孩子很少很少
之前我兒子的幼兒園老師也是這樣罵我兒子 後來我問他,老師只有罵你嗎?他說不是 我就教他 下次你跟老師說"老師,我這次不會,但我會努力改進,謝謝你提醒我" 並且告訴我兒子,老師不是說你笨,是擔心你,關心則亂 你要好好努力,不要讓老師一直擔心 別人的言語不代表你的人格就是這樣,但你要好好改進自己 原本聽到這樣的話我也很傷心 但轉念想想,沒必要硬碰硬 教小孩轉念,自己也轉念 與其在分數與學業成就上斤斤計較 我寧可把小孩教成一個懂得容納各種不同聲音的領導者 希望他能虛心接受批評,努力改進自己 雖然他現在還是一樣散散的>"
老師的措詞或許需要加強或修正。 但是如果各位改過考卷，作業，趕著處理成績過， 就會發現，老師願意在作業上或者考卷上寫上幾個字，基本上很少很少是抱著惡意，罵小孩讓自己過癮的。 我以前每一次段考趕改考卷，趕著處理成績，我會願意寫幾個字給學生，往往是學生有特別的狀況，例如成績大幅度上或下的波動，或者我覺得這個學生為何失常，不像他的表現，又或者特別注意到某個學生有些改變，想激勵他一下。 不然每一次段考期間，我都累到沒時間吃午餐，每次都餓到胃痛，大家可能會以為老師可以慢慢改，還是有時間壓力的，通常只想怎麼趕快把成績處理完（接著又是下一輪的課程要備課，因為同時有高中跟國中課程），真的沒有那麼閑情逸致為了罵學生而寫。 因此我現在自己有了孩子，基本上我還是會換一下立場想想，即使措詞不是太圓融，我覺得感覺就不會那麼差。
顯然的這位老師的教育素養不佳，這種情緒化的字眼對學生學習沒有幫助反而會有反效果 但相信大部份的家長傾向隱忍，因為學校老師就像以前的國大代表，是很難被霸免的 為什麼只有老師替學生打分數，學生或家長就不能替老師打分數？沒有合理的考核或退場機制，這樣的老師素質讓我們怎麼放心！身教重於言教，為人師表應該有較高的品格及EQ的 (原作者於 2013-05-04 00:39:07 重新編輯過)
那篇我只看了開版文...沒什麼特別想說 因為 1.小五的孩子,老師跟他對話溝通=>我會定義成那是孩子跟老師之間的事 2."連這樣也不會"....這句話只要當天有數學功課,我一晚至少說10次 ---媽咪拜託妳,連這樣也不會喔! ---親愛的x小姐,連這個也不會喔! ---妳在幹什麼!連這樣也不會喔? ....我真的覺得沒有嚴重到家長必須去跟老師說什麼 3.如果真的是大事讓老師想罵小孩 我相信老師寧願寫聯絡簿跟家長對話
>>感覺上原po和14樓的”大人” >>職業是：老師 也許就因為是老師，才知道老師並不是惡意 我也是老師，每張考卷都寫幾個字，真的會花掉不少時間 幹麼不打個叉就好？ 我也覺得不需要想給老師難看而耍嘴皮，到時候難看的可能是自己 小孩的問題也沒有解決 ：這麼簡單老師怎麼沒把他教會？ ：其他學生都被教會了為何只有你孩子還不會？ ：老師的的不就要負責把學生教會？ ：當學生的不就要負責專心聽講、預習、複習、細心？ 當家長的不就要負責協助小孩？難不成只負責生小孩？ 這些你們都做了嗎？自己的本分都不做好，只會找老師麻煩？ 這樣唇槍舌戰，是要爭甚麼？ 爭輸了丟了面子，爭贏了丟了裡子 我是補習班老師，我也會在學生課本和考卷上寫＂連這樣都不會！＂ 所幸我遇到的都是很理性的家長（我覺得自己也是很理性的老師）， 知道我會這樣寫一定是有原因的（真的教很多次了，或很基本之類的） 所以當我看到這篇時，其實有點替老師抱屈 但我並不知道老師和版媽孩子的實際狀況，所以才決定不留言 我現在也在教表面積，從多年經驗看下來 並不是在家會考試就一定對， 特別是較複雜的圖形，成績常常上下很大 我教表面積的時候，講很多種方法 但我也跟孩子說，數學是一種溝通的工具， 你可以用不同的方法，但要人家看得懂，有邏輯有系統的 不是高興想到這塊算這塊，那塊漏了補那塊，給個七零八落的式子 若是這樣列式子 對了：我很勉強給你過 錯了：我不會幫你找錯，你自己負責 我要改那麼多題那麼多本，沒辦法一塊塊幫你找哪裡錯 要我幫你找錯就給我個有系統的式子 答案對就好，並不是我能接受的方式 也不是負責的老師該有的態度 所以我會想說那老師是不是覺得式子複雜 希望學生學會有系統的列式，並不是＂一定要跟老師一樣＂的式子 而是＂跟老師一樣的式子＂ 才是最漂亮、最精簡、最不會漏算、不容易出錯的方式 也許孩子那天精神就是比較不好，真的算錯不少數字 而不是因為沒跟老師一樣的式子就不給分 也許就是很簡單的題目，那天小孩想難了 所以老師才這樣留言 當然，這些都是我認為＂有理智＂的老師的行為 但我並不知道那老師實際如何～ 網路上真的不要隨便給別人建議，特別是有人會受傷的建議 因為我們只能看到事實的很小一部分，建議可能都是不恰當的 但卻會讓發文者以為這麼多人挺他而真的去執行 我記得在那篇看到有個媽媽的說法好像是說： 謝謝老師，我會多督促～之類的 我認為這個方式是比較妥當的！ 畢竟，伸手不打笑臉人； 而且，既然不好溝通又沒打算轉學的話，何必跟老師正面衝突？ 老師打壞小孩信心，家長負責重建就是了！ (原作者於 2013-05-04 00:55:39 重新編輯過)
請問15樓 職業是老師就不能回應嗎 大家不都是發表自己看法 只是要互相尊重 多聽聽 想想罷了 我只是覺得 大人在處理小孩在學校事情時 要思考我們希望小孩在過程中學到什麼 除了站在他那邊同一國之外 應該還能教導一些有用的能力吧
16F+1 沒錯....要把正職教師罷免非常困難(其實就以那版事由來說....這種事根本是芝麻綠豆大,鬧到校長室或上新聞=>難看的是家長自己) --------------------------------------------- 要是我 我覺得這老師不適合自家孩子...我會帶孩子趕快轉學 絕不會浪費孩子寶貴時間 更不會去校長室鬧(除非是人身傷害) -------------------- 現在少子化 國小國中搶學生搶到不可思議的地步 轉學容易得很 ------------------------------ 至於寫這句話的那位老師到底好還是不好?善意還是惡意? .....應該要由小五孩子自己說才算數 做媽媽的怎麼看都是大人自己在想 (原作者於 2013-05-04 01:17:17 重新編輯過)
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