處理偷竊事件，無力感.....

給這位用心的好老師: 家境良好但習慣性偷竊，也許可考慮看心理醫師 通常是這方面出問題，應求助專業

和媽媽聯繫，媽媽也說孩子從小就這樣 =====因為家裡有錢,做壞事總有父母幫忙擦屁股!! 版媽給你拍拍 做多少算多少吧! 妳再努力,家長還是不狠下心來教訓也是白搭 將來後果是父母要承擔

妳請這家長帶孩子去看心理科 家長和孩子一起配合改善 我記得我看過電視上有一個案例 也是說像這樣子的孩子 什麼都不缺 獨生子女 但就是愛偷愛說謊 這好像是因為父母並沒有把心思放在孩子身上 看似父母很在意 但事實上父母只是照顧到孩子的表面 孩子真正的需求他們反而視而不見 這樣的孩子會做出這種事來 是希望父母能重視他們的心靈層面 他很寂寞孤單之類的 我不知道他是不是 但可以找專家來幫忙他們 這是需要長期輔導的 會造成行為上的偏差 代表父母基本上真的是陪人而沒陪心啊....

給版媽打打氣... 應該是缺乏家人的愛關心和陪伴吧 這部分老師也無能為力 不過你曾經為他做過的付出 一定會發芽的 再把時間拉長一點吧 教育本來就不是1年2年的事

之前聽過一個國中生偷腳踏車的理由是：人家掉在路邊，他撿到的！ 現在小孩很會為自己找藉口，真的很令人感到無力

版媽...這個我有一點經驗和你分享... 首先你要先弄清楚孩子偷竊的動機,是家裡常常無法滿足他的物質?還是家中皆不缺但就是習慣性偷竊,前者你可以採用下列一些方法來改進,但如果是後者偷竊的理由不是因為東西的價值或實際需要，在精神醫學上叫「偷竊癖」是需要心理治療和藥物治療喲!! (一)個案能夠體會被偷竊者其內心的焦慮和痛苦(個人中心治療法-角色扮演法) (二)瞭解偷竊行為是要負起法律刑責(認知行為治療法) (三)和其家庭成員合作觀察個案並給予個案適當的零用錢(家庭系統治療法) (四)使用的任何輔導過程均維護個案的自尊心,決不在同學面前揭露其曾偷竊的行為 (五)宣導錢不露白,物品所有權的觀念(團體輔導時做預防的處理)

我覺得你的做法不對…雖然這次真的是小孩子的偷的 但你有沒有想過~如果你真的是枉冤他呢~他都說不是了你一直說是…會傷害小孩子的心靈 這樣被你捉包，難倒他就會改邪歸正了嗎 改變孩子是要讓他從心裡了解並改變， 在全部同學的面前讓他丟臉不會讓他變好，只會變差 這樣大家都會認為他是小偷，你斷了他改變的路了 (原作者於 2013-01-19 22:41:46 重新編輯過)

板媽在親自搜書包前已經再三道德勸說過了 連神明都搬出來了

就像你在上班，你做錯了某件事，主管也知道要叫進小房間裡談~閉門來談， 不會在大庭廣眾下給你難諶 對小孩子難道就不是如此嗎 一旦撕破臉，就是不打算讓他待下去了

初犯是應該給他機會 但是請看清楚這孩子是累犯!! 當場給他教訓不為過 如果是我會直接叫警察讓他狠狠痛一次! 他還小要保護他.....他還小要給他機會 他還小要不要讓他丟臉.... 然後等他不小了就是個危害別人的頭痛分子! 還有上班做錯事哪來給你面子 上司一樣當場指證 更壞的摔專案破口大罵的也有 (原作者於 2013-01-19 23:09:13 重新編輯過)