我的第二個孩子自一歲六個時,拿到了遲緩證明,全面性發展遲緩,不會走路,不會開口,患有心室中膈缺損,腦部有積水,眼睛無法對焦,頭部會不自覺轉動…..如此多的問題,一個接踵著一個來,簡直把我壓的喘不透氣了。
當時的我和先生除了常跑醫院,做檢查外,內心還充滿了徬徨,無助伴隨著更多的焦慮,這個孩子的未來怎麼辦?我更是充滿了罪惡感,為什麼我會把孩子生成這樣,是我給了他一個不健康的身體…….但是我不是高齡產婦,檢前檢查含羊膜穿刺,高層次超音波我全自費檢查了,為什麼呢?我無語問蒼天。我問了先生我們該怎麼辦?
我和先生收拾好心情,積極在為孩子找一個可以幫助他的出路,就是早期療育。一周2次的早療程對他來說是不夠的,由於我們是雙薪家庭,白天根本挪不出時間帶孩子去上課,所以每次上課時,我總會仔細觀查老師教學方式(如何引導孩子開口,如何訓練孩子走路…..)回到家時總是大量購買相似度的教具搭配練習使用。
看著他慢慢開始學著放手走路,看他一小步,一小步小心翼翼的走著,雖然走的不穩,我的眼淚總會不自覺的潸然落下,雖然走的不穩,但在語言部份完全沒有進展,那一種茫然感不自覺又升上來。我曾問先生說:我們該怎麼辦,他用很堅定的口吻告訴我:繼續上課(不用懷疑,這是一條漫長的路,卻也是孩子得到最大幫助唯一的路)。
圖卡,巧虎,魚油,益智玩具,繪本……只要是可以幫助孩子有一丁點進步,我總是會買來試看看,先生每個星期都會載我們外出遊玩,早療老師的幫助下,字彙漸漸出現了,心室中膈缺損的部位也逐漸閉合,連醫生都覺得很幸運,二歲6個月重評時,語言懷疑遲緩,動作遲緩(因為眼睛關係,感統不協調),但是進步之快也讓我們感到安慰。
今年三歲6個月再重評,語言,認知全部過關,動作依舊遲緩,眼睛問題依舊存在,頭仍然會晃動, 經歷了那麼多復健的路,看到孩子漸漸的進步,真的很感謝上天之外,還有我的先生,一路走來,他對孩子的付出並不比我少,這二年的復健課,他風雨無阻的接送孩子上課,只希望孩子有多一次的上課機會,就能有多一分的進步。
打算讓他今年就讀小班,一方面他基本生活能力大致上已具備,最主要的是團體課程,和同儕之間相處的這個區塊,是我沒有辦法給他很完整的。
我常想,很感謝當初生下這個孩子,有了他,我的人生觀看的角度更寬廣,也更有不同的思考方向,小時後我最常教他講的一句話就是”加油”意思就是我們都要一起加油迎接未來的日子,無論好與壞,我們和孩子是同在一起努力,成長。