國二的女兒社會科都不背

國二的女兒

數學理化在班上算是數一數二的好成績

國英也都還不錯

但是每一次社會科都在班上中下的水準

她超喜歡看小說 尤其是武俠小說

但要她好好背歷史地理總是很馬馬乎乎

我覺得好可惜喔

該怎麼鼓勵她給她方法

建議你可以打關鍵字【社會】，就有一大堆討論串 另，社會科不是願意背不願意背的問題，不是可以簡化到記憶的層面。 我的孩子也是數理控，對歷史有興趣卻不願意去記憶，到了國三本想外考所以認真去克服她懶惰的個性，後來她發現這可不是願不願意背的問題，而是統整、應用和理解的問題喔! 如有心，孩子務必跟自己誠實對話，才能找到解決之道… 國中這階段，因數自兩科偏易，文科反而要好好面對。

樓上媽媽 +1 這句話 後來她發現這可不是願不願意背的問題，而是統整、應用和理解的問題喔! 我發覺我姪女好像也有這樣ㄉ問題ㄟ 我覺得統整 應用 理解 是孩子們最不想要去做的事情 是因為懶?

真的不是小孩不願意背，而是找不到技巧 我看過我女兒唸社會 其實要花很多時間去整理 把書上的文字整理成自己容易吸收的資料，真的要花時間 老實說，就連我自己都覺得現在的考題不單單是考課文的內容 如果沒整理光是只背課文內容，考出來的成績會很慘 問問女兒在社會上容易產生的困難在那 協助小孩統整和理解

我的(女兒的)方法 1.帶她到書店挑選她喜歡的筆記本 (她喜歡最重要，不要管價格，這樣她才會珍惜，並努力寫筆記) 2.看別人的筆記和讀書方法 (有這樣的同學最好，沒有的話市面上有書可參考) 3.一邊讀一邊做筆記 (史地是統整功夫，地理要有圖片的概念，歷史要有表格的概念) (我女兒的筆記中： 地理是她自己畫的一堆圖， 地圖旁還會有她自己配的人偶小圖寫重點； 歷史則是一堆表格，她自己整理的事件、原由、年代、人物.....等資料) 4.沒有意外的話，這兩科她不是滿分，要不一定會有95分以上

我覺得跟性向有關係 我的孩子是屬於不愛做筆記的人，至於原因總是一大堆，其中一個挺好笑的，就是字太醜，可是她喜歡看美美的字，所以乾脆不寫.. 一直到高中也還是用腦袋瓜子運思數學，很少動筆，但那是她的自由，我是很難想像不動筆怎麼運思呢?不過，他是不折不扣的數裡控，最近她不得不承認自己在文科和理科兩面有差別待遇。 她很少去背社會科，直到國三有現實考量才真正面對，我覺得讓孩子在不擅長的學科上面磨，是個滿美好的體驗，不是只有用來應付升學而已，可以當做將來職場上的潛能開發(我不是在開玩笑的) 她不喜歡看參考書或教師整理得好好的東西，所以同學間的筆記她也不大可能去看，她說那是聰明人會看的東東，在社會科，她是個侏儒(笑...哪有人如此說自己) 所以她的方法是直接看教科書，像歷史講求時間和因果論，直接看教科書可以清晰了解其脈絡，至於整理，他藏在腦袋瓜裡 然後，那一回，模擬考pr就99了。她迎接模考永遠採那個模式，不看其他科，專攻社會，如果社會沒克服，那就PR95-98，如果克服了，那就提高 ..(到末3次，認真說她是克服了社會，該拍拍手，哈) 我個人的經驗是:就算社會科我也學不來，但我從沒討厭過這學科，還是保有強烈的興趣，到了大學都考申論題時，我的優勢就出來了，我擅長於分析局勢，所以高中時期的夢饜一掃而光.. 國二應該還算早，我的一個北一女畢業的死黨，當年考歷史，是沒把教科書拿來抱佛腳，她是猛看金庸小說，一問的結果，厚厚...她說金庸也有歷史背景啊!所以....看人吧? 建議版媽還是去打關鍵字，相關的討論太多了，大家都比我厲害呢! (原作者於 2012-03-18 04:13:19 重新編輯過)

是阿國二應該還早 我們的才國一所以更早就更加不用擔心 有的是時間 歷史隨便背一背都有分數別太擔心 小說~電影~連續劇多看一點有助讀書考試 千萬別認為孩子粘在書捉前就一定可以有好成績別傻了 看旅行帶孩子旅行學習歷史~地理輕鬆又自在 有玩~又可以休閒~還可以快樂學習 所以別太擔心孩子 慢慢來孩子潛力無限啦................................

記憶 不可否認的 占社會科很重要的一部分 很多孩子說什麼不喜歡記憶 其實說穿了 就是背不起來 人都是這樣 不在行的東西 自然就不喜歡 所以問題的根源 在於記不起來 那記不起來的原因也很簡單 ==>沒有抓到訣竅 一旦抓到對的方法 =================== 記憶不但很有趣 而且也是很有創意的一件事情 =================== 至於這些方法 相信網路上就可以找到很多 所以我就不再這裡詳述 因為不會很想花時間在這個地方... 所以找找這些方法 學起來 相信這對孩子是有一輩子的幫助的 試試看吧

昨天看到幾個孩子 不同的幾樣心情 大多要在這週考試了 都拿社會這科來說好了 高中二年級的說這科是送分題的科目隨便讀讀就好(明星高中) 國三的是拿課本參考書猛寫(目標職校) 另一個已經確定有第二志願高中就讀(明星高中) 狀況擺爛連書都懶的翻 同樣是兩個國中一年級的 男的說還早所以是低頭猛玩電玩 (心態還有六年可以玩不急) 我女兒是看看筆記~筆記裡畫的許許多多的圖像 看到的都說是要去參加畫畫比賽嗎 (認真與不認真分數都一樣都是送分的科目,跟同學輸贏的在作文 至於國~英~數大家分數相差都不到5分左右) 0.0|| 如前面說的 網路上讀書的方法千百種 但是不一定都適合您家孩子 讀書一定有方法 找到方法 用對方法 不管讀的是不是社會科一樣可以閉著隨便讀都可以考高分 因為聽那個高二的說 這個會考~那個常考~這個偶爾考 那個根本不會考~這些考的目的在那是要看學生懂不懂 是問孩子讀可以讀到通 她常說有的同學的程度是補出來的 而大多數的同學讀書是不用腦子在讀書 因此都是在死讀書 參考書~補習班題庫全都作 分數一樣考的也不怎樣 還常常跑來找她求救 所以不管是文科還是理科讀書方法最重要 至於那一種方法 不是問別人 是要問你自己孩子 因為別人的方法在多都不一定適合您家孩子不是嗎 (原作者於 2012-03-19 07:43:10 重新編輯過) (原作者於 2012-03-19 07:44:01 重新編輯過)

版媽女兒跟我當年一個樣, 哈哈~XD 版媽可以把我這篇回文給你女兒參考看看 我覺得除了先天興趣差異外(嗯我就是對數理比較有興趣對社會科別比較沒興趣) 老師的教法也是很大一個重點(也就是唸書的方法) 因為我國二換過一次地理科老師 當年國中地理都是教某某省份的地理特性 國一國三老師同一個, 用教條式記憶法, 把每節課文整理成條列式重點, 於是我這兩年地理超爛就是中下水準 國二老師用地圖式記憶法, 每節課課文到一個新省份, 就是先畫個圖, 然後把該節課文用圖畫的方式畫到該省份的圖中, 以圖形理解+記憶的方式, 我那年地理分很高就有中上水準 我猜想版媽女兒跟我是同一型的, 對數理理解能力較佳, 對教條式記憶則差很多 所以地理如果老師不會這樣教, 只能自己轉化成地圖方式去理解記憶 當年我不懂, 只是傻傻跟老師教的唸 我到高一開始唸自然地理, 課本教的是地形成形的"原因", 不再只是教每個省份有什麼東西 又是講到理解跟推演, 比如三角洲形成的原因, 結果我高一地理分數又很高 後來跟老公聊到國中地理, 他說他們就是用地圖式教法, 他也是數理好國史爛的類型, 跟我一樣, 但他地理分數蠻高的 我才懂原來當年我用錯方法了 這也是為何國一國三用條列式學習, 我地理只有60~70分(同學大多80以上) 國二用地圖式學習, 我地理卻可以9x (一樣都是唸一堆省份啊) 因為我是理解推理才能記憶型的, 就要用這種方式去讀才對, 這也是為何我數理較強 至於歷史我就沒輒了, 就是條列死背啊, 所以我跟老公的歷史都一樣爛 Orz 另外 我也喜歡看武俠小說(不過只看金庸的) 但我覺得那跟史地有好成績一點關係都沒有耶, 哈 老實說這些小說我只推薦金庸的 雖然老爸當年很反對我看, 說他自己當年就是看小說看到不唸書 我自己則感覺, 沒錯剛開始看的時候確實會欲罷不能 但說真的小說能看多久, 整套金庸看完能看多久, 你會看完又繼續重看這樣不停的重複下去嗎? 不會, 所以它擔誤的時間有限, 規範小孩看的時間就好 越禁止小孩越想偷看 但金庸的小說卻有很多好處 1.辭草豐富, 現代小說很多都沒有啥內容可言, 比起來金庸的用詞真的豐富太多了, 增加國學素養 2.歷史考證嚴謹, 它對相關歷史考證相當嚴謹, 嚴謹到你會覺得小說一點都不像是掰的而是歷史的一部分一樣 3.培養小孩看書的興趣, 它的小說字超多, 只能慢慢看, 無法像漫畫般的跳躍思考, 所以可以培養小孩看純文字的能力跟耐性 所以我是覺得金庸小說蠻不錯的, 課外閱讀好物!

樓上媽咪給的意見真好，事實上我可能當年沒遇到啟發我的老師，所以才淪落到自然組...開玩笑的啦!我對自然學科的興趣很濃厚，沒有絲毫委屈，只是地理一路爛到底，所有學科我最恨地理，然而總覺得當年沒學好，又是路癡，人文素養缺了一角，心裡難免有遺憾。 我當年的社會科教師就是畫重點，拼命的劃，挺無聊的，所以我上課都會打瞌睡，不是故意的。 歷史則老師再爛，都有濃厚興趣，因為想當歷史，直接就想到故事、因果、利弊分析，且文史不分家，喜歡國文，一定喜歡歷史的，唉...當年呀當年，要是遇到好老師，現在就不會看旅遊節目彌補心中缺憾。