不體罰就是好老師......

姐姐是那種很聽老師話，想做乖小孩，想有人緣，做錯事被問到會有點健忘加害怕而說不好話的孩子．聽說她們學校好老師多，鄰居告訴我她們學校至少都不會體罰！

因為常在聯絡簿上寫些對話或姐姐轉述小朋友的爭執給老師，沒想到姐姐回來說老師說:叫妳麻麻大事再寫聯絡簿，小事不要寫！　我原本還以為聯絡簿是用來做親師交流的哩！

暑假時鼓勵姐姐額外做個勞作當暑假作業交出去，學期初交出一直未有消息，直到星期五姐姐回來說老師說根據暑假作業上的規定，額外做得勞作不算分，在外面上的課或旅遊日記才有算分！

聽得麻麻覺得很疑惑，小時候不論增加什麼暑假作業都是很棒的表現，怎麼現在的學校愈來愈抹殺學生的創意，即便不算分，也不需要特地跟孩子說吧！？東西也該拿回來吧！

那天去教室接生病的姐姐，聽到老師在罵一位男同學：某某某，你的論語是抹布是不是？在桌子上擦來擦去，難怪你書都讀不好！！

當下覺得低年級要遇到諄諄教誨的老師有點難～

因為前幾個禮拜發生姐姐在排隊洗手時，有男同學插隊推她，結果她撞到另一位同學，她說她有說對不起，結果推她的還是去告老師說姐姐對他做鬼臉（孺轉述），老師說：某某某，妳很恨他是不是？不然幹嘛對他做鬼臉！（這是適合對低年級說得話嗎？）姐姐說她沒有，老師卻說有兩個證人喔！（大概是推她的和被撞的）姐姐啞口無言～

早上跟姐姐交待說去學校別和同學有爭吵，若是別人推她再撞到人，要先跟對方說對不起，解釋為何會撞到，老師問時，有就說有，沒有就說沒有，才不會被誤會

沒想到姐姐回答：可是如果我說沒有老師會說我不誠實～

我不懂好老師的定義在哪裡？難道不體罰就可稱為好老師嗎？有時言語的殺傷力或許比體罰的暴力，更讓孩子影響深遠…..

個人認知: 不體罰不代表就是好老師 會體罰的老師.....我是一定不能接受 即使他教出來的將來都能上台大也一樣 ----------------------------------------------------- 好老師的定義: 適合自己孩子的.....而不是聽別人說的

言語霸凌比身體霸凌來的據有殺傷力,沒有先言語的挑釁著麼會有霸凌的出現,這個老師可能身教不行就來言教,可能他不知道對小孩的殺傷力真的很大,沒關係版媽,這時候只有你能安慰小孩,給他信心,讓他知道他並孤單,因為你是他最愛的媽媽,不要去想別人的言語,沒有人可以把我們自己看輕,除非自己放棄,好的老師也是很多的,不好的我們也是把他當磨練,說不定他也是一個貴人,加油 願你天天幸福快樂喔,加油