以我兒就讀高中的英文段考來看，還是有配分問題， 出自表定考試範圍的題目還是有一定比率， (洪同學就是前車之鑑，這個部分可能要讀考試範圍才拿得到分數) 另外還會有一些是無從準備的，例如：閱讀測驗或英聽。 如果英文有實力，英文段考考不好，就要去看錯什麼地方？才能有答案。 至於學測、指考的英文科和英檢有沒有相關性？ 我答不出來……@@ 親戚的孩子 英檢中級的複試考了N次……沒過， 一樣學測英文滿級分，甄試上台大某排名前5的熱門系。 我看過建中出給家長看的刊物，裏面提到怎麼準備學測，還是以在校英文成績去評估和給建議的。
根據自家孩子國中跳級考試沒過的經驗，回答樓上媽媽： 如果學校的考試有"範圍"，孩子還是得背一下生字，讀一下課文 ＝＝＝＝＝ 回想自己學英文的歷程： 私中小班（也有20多人）教學，國三老師加強文法訓練（唸新英文法深藍色版）； 大二老師強迫閱讀英文教科書，並規定用英文寫摘要（讀，寫）； 研究所時，不會聽說中文的老師+英文考3,40分一同學（聽，說） 到此，都在比較"技術"的層次 語感則需要靠認識文化來培養 ＝＝＝＝＝ 語言是工具，未必人人都需要到專精的程度 中學階段學生如果以升學考試為目標，自然無需太多的鑽研 感受到需要，就自然會去用力的學；比如吳寶春學日文，陳彥廷學英交
其實我覺得英語和英文的學習過程是不太一樣的，從小有聽英語的環境自然有機會把英語當成母語來學，這就好比父親是美國人，母親是台灣人同時雙語教學。語言區在兩種語系是分布不同的，理論上不會相牴觸，可是會互相競爭，所以語言久而不用會忘記的。 而英文的學習就好比是文學一樣，重視的是閱讀和寫作，跟語言的聽說完全不一樣，所以國高中英文的學習就必須靠反覆的記憶和背誦，才能在分上上拿高分，在往後大學的原文書籍或研究文獻或論文書寫也有助益! 在出社會後，又回歸到日常生活用語的應用較廣泛，所以全民英檢對聽說的能力在越高級就越重視，如果不是從小就經常在英語接觸的環境下，要體會英語國家之文化風俗實屬不易呀! 雖然學英語英文很重要，但面對現今中文在世界趨勢上的崛起，除非將來有移民考慮或工作需要，才必須從小塑造英語環境給孩子。若只是就考試升學所需，是不必那麼緊張啦!考英文就跟考國文差不多，就是背多分，記憶要有技巧就是了! 
我兒子是去這家 http://www.ielts-world.com.tw/ 他同學.學長有的是去補地球村,華爾街... 哪家比較好我不知道 可以各家去比較看看 兒子補了約2個月,進步的速度,比之前唸的何嘉仁資優精修班快很多 上週日英檢中級初試模擬測驗,兒子就說他有過 (沒公佈班上成績,是寫完考卷後,發下答案自己對....自主負責)
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