臭臭媽咪
對
可是他語言發展也不好
所以囉^^
以前娘家媽媽是保母
多少我都有幫忙照顧到
再者在他三歲後都是我自己帶著
也一直在觀察語言部份
娘家剛好也有同齡的小朋友
加上幼稚園上的早
老師也會反應
也常觀察他跟同學的應對
偶爾出門也會遇到同齡的小朋友
多少會比較一下^^
我相信老師或醫生如果覺得不需要
一開始評估的時候就會告訴我了
這是我們家的經驗啦^^
忘了回覆媽咪
情緒以及人際的部份也是這一兩年著重的部份
目前看到的 是他有進步了
老師有教我
不要直接罵 用同理心的方式來婉轉教導
這一塊我現在還在試用中
有一點成效囉
每次回娘家都是以哭鬧收場
今年母親節讓娘家兄嫂都看見不一樣的了
這點我就很開心了 不過還要繼續努力啦
(原作者於 2011-05-11 18:30:54 重新編輯過)
我和你差不多年紀
2y多開始上復建
上小一就必須停課
從他上小一開始我惡夢才真正開始
從和同學之間的人際關係
孩子有輕微學習障礙
老師無法認同孩子特殊
認為孩子偷懶不認真學習
一昧處罰.責罵
導致孩子情緒出現問題
因為狀況輕微
申請鑑輔會鑑定也沒過
後來我們選擇轉學
慶幸孩子遇到懂他的老師
狀況才解除不少
真的要慎選學校.老師
真遇到不行
就快轉學