我的女兒剛上小一時開始學琴
學到現在已9個月
收費500元(因還有學另2項才藝所以收比較便宜)
剛開始老師就借我女兒一台電子琴回家可練琴
星期5.6也可到老師的教室練琴
老師說一般到琴房練琴都是要收費的但她不跟我們多收費
覺得老師人很好
我問老師我女兒是給誰教
她說有時候她教有時候她的女兒教
老師的2個女兒都是音樂班的
(老大高一,公立高中音樂班)
她說小朋友都喜歡給大姐姐教
一開始的課本是
快樂學鋼琴
幼童鋼琴彈唱教本1(已彈完)
鋼琴小精靈1 (已彈完)
偶爾也會影印一些兒歌給我女兒彈
說這樣比較不會那麼枯燥
現在的課本
快樂學鋼琴(現在學到第36首)
幼童鋼琴彈唱教本2(現在學到第10首)
鋼琴小精靈2(現在學到第11首)
鋼琴小精靈2比較有難度了
要合手彈
老師都這次先教單手
下次再教合手
你們也是這樣嗎?
而且老師說她有教我女兒較多首
別人沒教這麼多
每次上課
快樂學鋼琴二首
幼童鋼琴彈唱教本2一首
鋼琴小精靈2一首
還會幫我女兒複習之前較不熟的
也會獎勵我女兒
若彈得好的話會給吃巧克力或糖果
我女兒練琴時有時都唉唉叫
(沒有每天,一星期至少3天)
老師之前是說1天1首要練5次
現在叫她1首練3次就好
我是覺得要有原則
5次就5次
但我女兒說老師說3次就好
你們都練幾次呢?
老師說我們沒有要讀音樂班
所以對她要求不要太高
不然她會反彈
還有一首歌裡面都會發現有幾個音符老師寫上唱名
是我女兒忘記或不會所以幫她寫上去吧!?
這樣是正常的嗎?
幾乎每一首都有寫幾個音上去
換了小精靈2之後都是老師的女兒在教
最近我問女兒老師在教你一首新歌時
有沒有先彈奏一次給你聽
她說沒有
這樣正確嗎?不是要先示範一次嗎?
你們的老師也是這樣嗎?
學到7個月時老師突然說該買鋼琴了吧!
說大部份學半年就該買了
經過考慮之後決定買
想說以後我兒子也可以學
鋼琴送來後看我女兒彈時手腕都一直晃動
我就糾正她
也有跟老師說
老師回答我因為我們太慢買鋼琴了
之前都用電子琴練習才會這樣
叫我可以拿一支尺放在她的手上
還有什麼方法可以讓我女兒手的姿勢擺好丫?
先用電子琴學琴的孩子，確實會有指法的問題，因為觸鍵深度不同，而且聲音的響度音色不會因手指力度不同而改變，所以久而久之可能造成往後彈鋼琴指法及手腕的衝突，不過慢慢調整之後，大都可以修正過來。
首先要調整孩子的坐姿，手指放在琴鍵上時手肘比鍵盤略低，腳要踩在小板凳上(讓膝蓋與地面平行)。坐在鋼琴椅深度二分之一到三分之二左右的距離，上半身微微前傾，隨時提醒她肩膀要放輕鬆，手肘微微張開，手指約略與琴鍵平行。感覺自己在握腳踏車龍頭，手掌中好像可以握一個小雞蛋般，各個手指的關節要放鬆彎曲，形成一個柔軟又凝固的結構(很多小朋友彈琴時的手指頭關節是凹陷的，要注意)。看不懂說明沒關係，彈琴的指法感覺就像你現在打字一樣就對了，要舒服而自然。
指法的定型要靠意念，用尺來校正反而容易讓肩膀僵硬，而且容易造成精神緊張，減低學琴的樂趣。(另外請留意，老師教他的指法是貼著琴鍵彈，還是靠指頭上舉來彈的，二者的手腕施力是不同的)
有些老師會先示範給學生聽，有些老師會讓學生自行摸索，各有其優點，不過對初學者而言，老師的示範很重要，除了讓學生聽出正確的音符之外，還有節拍、強弱...等等音樂要素可一併呈現。至於分手練跟合手練的問題，要看您家寶貝對音符的掌握(認譜)情形而定，老師會要求先分手練，應該有他的考慮。(我認為這是妳女兒的譜上會有唱名的原因，識譜還要加強^^)
其實，家長有關於學琴方面的疑慮，多跟老師溝通就好啦!
希望以上對您有幫助。
(原作者於 2011-04-26 15:38:46 重新編輯過)
手這部分我是覺得慢慢提醒慢慢調吧
我家今年大班
學鋼琴2年多了
一開始就用鋼琴
到現在手指頭還是很軟
我想孩子還在發育吧
5歲換老師時（一年前）
老師每星期會寫一些指法
讓孩子練手站好
那時練鋼琴小精靈平均一星期約7-8首
這是孩子自己跟老師要求的
上課時一直跟老師說再一首再一首
當時孩子學的譜是到芬貝爾2A的開始
新老師認為要調節奏和手型所以退回練
搭配最愛的古典音樂學前版2-3首
加配快樂的鋼琴彈唱曲集上冊學齡版1首
那時我跟他說每首彈2-3次就好
他遇到喜歡的曲子自己會說再一次
再一次
現在大班了
一次5本教材在彈
每種1首曲子
每次練習一首3次
假日就沒說幾次
我要求要練熟就對了
手指趴趴時老師會幫孩子纏透氣膠帶
最近還會用跳棋當輔具
把跳棋放在手指頭後纏上膠帶
另一方法是握球
握球也可以訓練手型
五歲前的老師會跳著上
沒有每首都上
所以進度很快就換本子
5歲後的老師每一首都會上
所以進度變慢了
目前還在芬貝爾2A
最愛古典音樂學齡版1
快樂的鋼琴彈唱曲集上冊
加上要成果發表會
1首曲子練2個月
不過這也算是一個新挑戰
曲長3頁
還要四手連彈
曲子的複雜性都超過他目前使用的譜
表面上進度是落後了
但是實際上能力是變強了
我們鄰居目前3年級
用書跟我女兒一樣
他的媽媽要求他每首曲子彈10次
我女兒知道後我就更好要求了
當他彈不好我就說再一次
他哇哇叫時
我就說誰誰誰都要一首彈10次
我才要求多彈一次
孩子就乖乖的彈了
如果孩子是感興趣的
他自己會多練
甚至以前教過的都會自己拿出彈
基本練習跟讀不讀音樂班好像沒太大關係
我是覺得幾次不重要
重點是彈對了嗎
如果彈對了就往下嘍
這跟練寫字一樣
幾次好像太制式
會了才是重點
至於老師有沒有示範
我遇過的老師有沒示範的
理由是怕孩子音感太好
把譜記起來了
現在的老師有示範
我們也都錄下來
我覺得兩個都不錯
沒示範的孩子要學認譜
有示範的又有錄音的
可以讓孩子檢視自己的節奏
孩子學視譜的過程有時會忘記或不認得
我們的老師並不會直接寫唱名
老師會告訴他某個位子是什麼並寫下唱名
讓孩子慢慢數
數到譜的位置
曲子老師當天就會分左右手個別教
接著就合手了
沒有分這次只教一手
下次再合手
畢竟曲子還沒很長吧
如果是很長的三頁的那種
老師是分兩次教
但是是合手的
至於你的授課老師
高中生收費500會不會算很高呀？
程度呢？教學經驗呢？
我目前的老師是法國巴黎回來的老師
一小時850元
我一直都陪上
所以我很清楚我老師怎麼教
或許你也可以要求去看大姐姐怎麼教
再衡量看看
(原作者於 2011-04-26 16:39:04 重新編輯過)
我女兒新曲子一定是自己先練,這是視譜的訓練,有時老師會在課堂上要他看過一次新譜,就立刻合手彈奏,這叫視奏,也是種重要的訓練.
但讓自己的音樂班女兒來教學生,除非這是一開始就講好的妳情我願,我會覺得這老師有私心!
很多好的音樂老師, 不是只有自己鋼琴彈的好,他們也很會帶領情境,讓孩子能了解這首曲子的顏色,要做到這樣,這些老師的文學底子都要很好.這絕不是只讀幾年音樂班的小孩可以做的到的.
建議你換老師! 這是在幫那位老師讀音樂班的女兒累積教學經驗,為什麼要花錢和浪費女兒寶貴的學習時間!
很多好的音樂老師, 不是只有自己鋼琴彈的好,他們也很會帶領情境,讓孩子能了解這首曲子的顏色,要做到這樣,這些老師的文學底子都要很好.這絕不是只讀幾年音樂班的小孩可以做的到的.
建議你換老師! 這是在幫那位老師讀音樂班的女兒累積教學經驗,為什麼要花錢和浪費女兒寶貴的學習時間!
+1111111
不好意思!!我真的覺得這位老師很不負責任!!!!
怎麼會請音樂班的孩子敎呢??
妳同意的嗎??若是妳同意的話就沒話說
建議媽媽,若是可以就陪著上課一陣子
我女兒從四歲開始上鋼琴課我陪上課到小二
小三我女兒才開始自己上課
小提琴課,到目前我女兒已經小四了,我還是陪著上課
老實說,有家長陪,老師比較不會隨便敎
不管要不要走音樂的路
既然要學,基礎就要打穩
建議換老師了..
另外,強烈建議版媽不要用一首曲子幾次的這種方式給功課,這會有不良的後遺症.
孩子狀況好時就鼓勵她,可以把曲子線條做美一點;
比較累或練琴狀況不佳時就只挑一本當重點練習(看是繼續往下練或是練觸鍵或是練表情),其他本就練可以維持上次練習的進度就好,但下次練琴時就必須把上次沒細練的曲子趕上該有的進度.
有點像穿插交替的方式,這樣孩子應不會覺得太累,也可因為每首曲子輪流成為練琴的重點,因該比較可以看的到進步.
用計次的方式練琴,容易淪為應付了事,既浪費錢浪費時間,對程度也很難提升,程度上不去,就很難有成就感,也很難變成可以娛樂自己的興趣了!
(原作者於 2011-04-28 00:10:21 重新編輯過)
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