考試是學習成果的表現
發現小孩考不好
要去查原因
是看錯、粗心、或是沒有弄明白
是一個很好的補救機會
所以,我覺得如果你事後再教他,他會了
就不用太在意了
小一的穩定性本來就不高
看過一句話,我很認同
「學習是有代價的快樂」
有努力付出、有收獲、有成就感、才有真正的快樂
(原作者於 2011-04-01 11:52:22 重新編輯過)
小一考59真的蠻慘的!
我想版媽如果有天天幫孩子複習,就應該會知道孩子的程度,
而不至於期望考前三名,竟然才考59分
=>是真的蠻慘的
期望考前三名的原因是
學期月考是第二名 加入平常考 成績是第五名.....
上次月考數學考了二張都是100
59分事件後 有再跟他點了一 下 他有真的會了~~
問他為何會考那麼差 沒用課本的方法用手算!!???
難道不會嗎?
他說....因為他覺得用手算"比較準"........Orz
真的是非常有"實事求是"的精神 >
因為我兒子考試都靠我 複習 結果我只漏看了一次小考
就考得奇差無比
所以此事件反應出的問題是 孩子自動自發學習的態度
還有上課沒有沒認真的問題
===============================
養成孩子自動自發學習的態度 +1
不能太依賴家人教導
家人能教小1,小2,那小3~6,國中,高中怎麼辦呢?
而且要教,也一定要用課本學習到的概念,原理去教
我兒子小1~小4在安親班
兒子拿數學問我,我說簡單,用方程式,X,Y未知數來解
想當然爾,兒子聽不懂,就說我亂教
然後去安親班,老師就會用該年級應有的程度,方法來教
兒子就懂了
小5之後兒子不上安親,學業完全自己負責
從小學到現在(國一),他成績都維持的不錯,
印象中,月考,段考倒還沒看過他考過90分以下的
基本上,我們是幾乎不教孩子作業,功課,一切讓他們自行解決(問老師,同學,上網找答案...)
當然,
孩子也會說其他班老師的小孩好厲害,因為老師回家會教自己小孩
我就說,那農夫,工人的兒子怎麼辦,他們怎麼唸到博士,是爸媽教的嗎?
當然不是,是他們自己努力的!!
要別人額外教,當然可以,爸媽非常願意出錢,你們就去補習班報到吧!
孩子小學時期愛玩,自然不願意去補習班受拘束
只好乖乖的自己唸,也順便把成績弄好(不敢考不好,考不好就要去補習班報到,不能玩電動了)
平常多鼓勵他,稱讚他,說他一定行,
那他就一定行的,加油~~
(原作者於 2011-04-03 15:48:53 重新編輯過)
考試是學習成果的表現
發現小孩考不好
要去查原因
是看錯、粗心、或是沒有弄明白
是一個很好的補救機會
所以,我覺得如果你事後再教他,他會了
就不用太在意了
+11111111111
未來人生還這麼長,
又不是幾次考不好就會世界末日~~
重點是要自省~
老師每教完一單元,就要抽空複習,
不能等到老師說要小考了,才來臨時抱佛腳
尤其數學重理解,平時就要關心孩子學習狀況
當父母的要從旁協助,但不是把這些當成自己的責任
難道以後孩子考不好都要怪說"因為我媽都沒有幫我複習"嗎
MaMa安安:
大家都非常 熱烈反應與安慰
小一考這樣要看開一點別想這麼多
對沒有錯
也很多MaMa或許老師提供不少不錯的經驗談
這也沒有錯
但是適合我家小朋友的方式但是不一定就適合您家的孩子
或許開郎看待事物正面思考這都沒有錯
但是對孩子是否真的有幫助
或許是我們身為做父母應該好好思考的問題不是嗎?
老師一輩子可以教出多少個所謂的"資優"生
大家又被學校跟老師一起思想教育出"資優"生=資質優異的學生
那些資優生是真正的資優生嗎?
還是"資優"生=安親班+補習班=死讀書+讀死書=假"資優"生
害了孩子也苦了孩子不是嗎
是或許孩子還小才小一一次成績決定不了日後的程度
所以不用擔心
或許也沒有錯
但是小小地方做父母不去為孩子多一點思考與驚覺
那麼日後就真正會變好嗎?
我們自己的孩子有這麼強這麼好嗎?
天才是99%的努力1%的天份,但有很多父母都知道
要贏在起跑點,自己工作省吃簡用給孩子上安親班才藝班
孩子真的就可以贏在起跑點嗎?
孩子才小一就有能力可以內自省嗎
這樣的孩子如果有那麼應該不可能有出現這種59分的分數出現吧
說與做好比天差地一樣遙遠
要孩子自治要孩子會內自省去多想一點
對一個小一的孩子是多麼難的事不是嗎
沒有經過一步一步的練習誘導
孩子不是天才怎麼可能一觸就可以做到的不是嗎?
孩子失常難免現在又才剛剛好小一沒有什麼大不了的
問題是版媽
是否幫忙協助孩子找出問題之所在
是否把不會都弄懂了
是否瞭解因為在那一環節上讓孩子在這一單元不熟造成的
是否站在孩子的同一眼光看待與心情
打與罵不能解決問題
或許會更加造成問題往下嚴重變成心理內心中莫名的怕數學
真的每一個孩子都是"資優"生
只是每一個父母或是做老師的沒有幫孩子找到屬於
孩子真的的心靈智慧的鑰匙
"資"是孩子與生俱來的本能與潛能+"優"讓孩子不論在任何一方面都是
正面的鼓勵與支持="資優"生=真正"資優"生
這樣教育下的每一個孩子都是非常優秀的="資優"生
這樣帶出來的孩子不難
只要幫孩子找對方法,加上一點點耐心
每一個孩子都是非常優秀
會讀書真的沒有多了不起的事
古人說的教育乃百年大業,學六藝禮、樂、射、御、書、數
現在的德、智、體、群、美、聖六育均衡的孩子
這些都是如此重要
但是現在身為父母的我們卻因為大環境關係重視單單一個"智"
會讀書就是真的有好文憑日後工作就是賺大錢嗎?
現在大學生似乎不怎值錢,因為碩士博士的似乎很多不是嗎
所以
只要幫孩子找到方法那怕在怎樣的孩子都有機會成為別人
眼中的天才資優生
把它當成是一種數學未全盤了解的警訊,要釐清小孩那裡不懂比較重要,不要太在意分數,這次59下次有進步最重要,板媽很用心教小孩,但是在教的同時要讓他全部理解,這樣他才能應付多種題型(例如算加減法可先用算糖果讓他體會,最後才教訣竅(例如11-3,是要把11念在口中,其餘減3才用手指頭,不能把11放在手指一起數)
好吧 版媽 偷偷告訴你 我家老大上週拿回來的數學考卷58分
這樣有沒有好一點QQ
老實說我一看到考卷也是整個暈起來
有沒有搞錯 明明數學對他來說是目前最簡單的科目
竟然會不及格
再仔細看一下分數分佈
好樣的臭小子 全班只有2個不及格 臭小子就是其中一個
孩子!媽咪只要求你考前10名(小子全班15個小朋友)應該不過分吧
明明都會的題目 就是粗心亂寫一通
拜託一下啦 看一下題目咩 別老是不爽寫答案
我女兒也是給我考了個59分==
不過我承認現在的考題比以前不是難,是多,小朋友就會沒耐心不想看
我很開心我女兒的老師不是像"敏敏"老師醬子
看成績看那麼重,成績不是人生的唯一
也許我的孩子真的很愛玩,但是畢境才一.二年級
定性還不夠,想想我自己書也沒有多會念,也不過就二專畢,
要多會要求,未來的時代讀到博士又能做什麼呢??
我不在乎我女兒考幾分,我在乎他的態度,對老師上課有沒有專心的態度
把考卷認真看完的態度,不論是現在或未來認真做事的態度是影響一輩子的,至於會不會讀這也要看孩子的興趣,像我自己就不資質也許不佳,再加上老師的教法也不容易懂,所以我更明白不是每個孩子都是讀書的料子
我老公常說,他常和高手過招,他說找到自己的專長比會不會讀更重要,很多人都是不知道為什麼而讀,結果變半調子,高手和高手是輕而易舉,但是一般人就粉辛苦,何必呢?老公說不如找到自己的專長往下努力就好,不是更快樂