各位家長好：
您的孩子有以下的問題行為嗎？ 可能是ADHD高危險群的兒童
(一) 注意力缺陷型
以下症狀中至少出現六項以上，並持續六個月以上，其嚴重程度到達與個體心智發展不相符合的程度且導致個體適應不良:
1.常常無法注意細節，作功課或其他工作時常粗心大意。
2.做事或玩耍無法持續專注。
3.好像常常「有聽沒有到」(有聽到，但沒反應)。
4.常常無法照著指示去做，且無法完成功課或家事零工或工作場所的職責(不是因為不想做，或是聽不懂指令)
5.做事、活動時常沒有組織條理。
6.常逃避或討厭需要專心去做的事(例如學校功課)。
7.常常搞丟東西(如作業本、鉛筆、課本、工具或玩具)。
8.很容易因外界無關的刺激而分心。
9.常忘記每天該做的事。
(二) 過動-衝動型
在下列與過動和衝動有關的項目中，至少有四項持續出現六個月以上，其嚴重程度到達與個體心智發展不相符合的程度且導致個體適應不良：
＊過動：
l.常常不安的玩弄手和腳，或是在座位上扭動不安。
2.在教室經常離座，或是在應該坐著的場合坐不住。
3.在不適當的場合跑來跑去，或爬上爬下(在青少年或成年人是主觀坐不住的感覺)。
4.很難安靜的玩遊戲，或從事休閒活動。
5.一直不停地動、停不下來。
6.經常說話過多。
＊衝動：
7.常在問題未問完時搶答。
8.在遊戲或全體活動時，很難耐著性子排隊或輪流。
9.在別人談話或遊戲中常插嘴或打斷別人。
l.在七歲以前即發生。
2.這種症狀必須在兩種或兩種以上的場合都會發生(如在學校和在家裡)。
二、ADHD兒童常見的問題（在社交、ADL、學校）
＊學校
1.無法有系統的紀錄重要的事：學校課程、課本和考試；而在其他重要的
事，在完成工作有困難。
2.老師常會說：「他似乎找不到他想要的東西；在做課堂作業時，他會將
拿出的鉛筆弄丟，然後再找紙，接著取出另一枝筆削，他永遠花時間
在 準備上。」他的桌子那麼的凌亂，而他總是無法找到東西。
3.他總是會衝動的闖入他人的遊戲中，而被拒絕；他總是感到莫名其妙。
4.他常常闖禍，總是會得到很多的警告。
5.ADHD小孩可能努力掙扎的集中注意力於課堂上。
6.在語言學習、閱讀、寫字和算數上會有學習困難的問題。
7.在上課時，沒有舉手就說話。
8.在社交及玩遊戲，他們無法輪流及遵守規則。
9.在較小時，當其他小孩都很活潑好動時，ADHD的小孩所表現的是煩躁、靜不下來，要他們參加靜態活動是困難的。
＊社交
1.不管他們是多麼強烈的渴望被他人接受，但ADHD的小孩常常錯誤的解
釋社會性的暗示及衝動的表現不適當的行為。
2.沒有辦法抑制衝動而脫口而出的侮辱人、事。
3.在團體中，ADHD的小孩，總是讓人覺得很突出，什麼事都要搶第一。
4他沒有朋友，總是孤單一人，似乎沒有人喜歡他。
5.在朋友中，他人總是以“被遺棄的人”或“不適合的人”來看待他或以「他
過動」「他笨手笨腳」「他發展遲緩」來稱呼。
6.他總是沒有覺察到他的動作影響了其他人。
7.在談話時，他們不能等待，總是打斷他人或談論其他的事。
＊ADL（日常生活）
1.有些小孩需以幾乎強迫式的日常例行工作來克服他們在安排組織工作上困難。
2.他的房間永遠都是混亂、髒亂的。
3.他總是掉東西。
4.他可以知道所有的棒球選手，卻記不得媽媽幾分鐘前所說的話。
杏誠復健診所 職能治療組長
老師您好，不好意思，我看的不是很懂，想請教一下，我兒子目前國小二年級，他符合以下
1.常常無法注意細節，作功課或其他工作時常粗心大意。
2.做事或玩耍無法持續專注。
l.常常不安的玩弄手和腳，或是在座位上扭動不安。
3.在不適當的場合跑來跑去，或爬上爬下(在青少年或成年人是主觀坐不住的感覺)。
4.很難安靜的玩遊戲，或從事休閒活動。
6.經常說話過多。
7.常在問題未問完時搶答。
9.在別人談話或遊戲中常插嘴或打斷別人。
l.在七歲以前即發生。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
請問老師，這樣有問題嗎？？
謝謝老師哦。
媽媽你好:
以上表現需達到
注意力缺陷型
症狀中至少出現六項以上，並持續六個月以上，其嚴重程度到達與個體心智發展不相符合的程度且導致個體適應不良
過動-衝動型
在下列與過動和衝動有關的項目中，至少有四項持續出現六個月以上，其嚴重程度到達與個體心智發展不相符合的程度且導致個體適應不良
不過還需要專業醫師診斷及評估才能確診
以上
我小孩現在讀中班,我分不清他到底是活潑還是過動,
因為他有注意力缺損的其中4項(但他可以自己安靜的看書),
也有過動衝動型的3項症狀,常常跑來跑去,動來動去,
這樣需不需要到醫院評估?
我女兒國一
我從小就覺得他
1.常常無法注意細節，作功課或其他工作時常粗心大意。
5.做事、活動時常沒有組織條理。
6.常逃避或討厭需要專心去做的事(例如學校功課)。
7.常常搞丟東西(如作業本、鉛筆、課本、工具或玩具)。
8.很容易因外界無關的刺激而分心。
9.常忘記每天該做的事。
6.他總是沒有覺察到他的動作影響了其他人。
1.有些小孩需以幾乎強迫式的日常例行工作來克服他們在安排組織工作上困難。
2.他的房間永遠都是混亂、髒亂的。
3.他總是掉東西。
4.他可以知道所有的棒球選手，卻記不得媽媽幾分鐘前所說的話。
那麼大了看的出來嗎
要治療嗎
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
