我也做過補習班老師
說實話……小孩有點壓力，成績會跳的很快
不是一定要打罵小朋友，不過適當的壓力才能讓她們更專注
身為現在老師可憐就在這啦！
不能罵、不能打、不能威逼利誘……但是小朋友要第一
別自責……先和家長做好溝通，相信帶起班來會比較得心應手一些
有的家長願意信任全權交付給妳的，就更加倍用心帶出成績來
有的家長完全不能讓自己小朋友受到委屈的，就多注意她的安全及學校回家課業不出錯
相信每班都會有問題家長及學生 ，多溝通，盡力就好……加油
其實讓家長責備小孩，對小孩來說也是一種學習，在沒有責罵下長大的孩子，未來能面對外面的種種壓力嗎？
如果您是老師，已盡力的協助小朋友，用盡了方法，他卻考的不好，他應該愧對於你吧？你不用傷心。
當他考的不好，分數不好是事實，還要說謊誇他嗎？我會唸他，但不會處罰他。
兒子這次的國文考了88分，我是這麼告訴他的：
88分不是好成績，我們比別人花更多的時間在課業上〈每天都上安親到六點半〉，拿的分數沒有很高，那這些時間都白費了。如果不補習，拿這些時間去玩，考了88分，媽媽會認為你很棒，因為至少你有玩，沒有浪費時間。當你選擇要補習，就是希望能讓功課進步不是嗎？你那麼聰明，考88 分是不理想的，媽媽對你有信心，認為你可以考到更棒的分數。
我想教育不只是分數，還有態度。就算成績不好，我也會讓他在那補習的原因是，那老師很要求，不是要求做完，是必須做好。
功課寫完還不行，必須寫好。有連直線的必須用尺，字不漂亮就重寫，重寫一定要擦乾淨，兒子在學校的作業，都是甲上上上〈老師你不累阿？那麼多上〉
很多時候教育部不是一味的怕小孩傷心，其實只自己捨不得罷了，小孩的適應力很好，他會自我調整，責罵時要跟他說道理，說完要給他解釋的機會〈他心裡才會舒服〉，問他該怎麼解決？通常他犯錯我都不會說該怎麼做，反問他該怎麼做？再一起討論。
像考不好，我會問他該怎麼做，他說不要出去玩，我說：可以出去玩，因為讀書跟玩都是很重要的，換補習班好不好？他說不要，他說老師上課會認真聽，下次會考的好。
這就是我跟他的約定了，但如果考不好，下次我就會處罰他〈不能看電視玩電腦之類的〉，讓他學習，約定好的要努力達成。
昨晚在大愛台看到盧蘇偉專訪,
他說孩子沒有目標,就沒有學習動力與熱忱,
後來他讓孩子學騎獨輪車,一摔再摔,傷口不斷,
摔過千次,練好了,再帶他們騎獨輪車環島,
當孩子完成了環島目標,他們便有自信面對人生困境,
那麼,考試,成績,相對之下,並非難以企及的目標,
自然能勇於面對,經歷必要之惡,去實踐他的人生目摽了.
以我孩子為例,我並沒辦法要求他考高分,
就不該把責任往老師身上推,
這種內在價值思維,非一朝一夕能養成,
除了力抗大環境的功利價值,還要建立內在自我的型塑.
短期效應是拿皮鞭與蘿蔔,恩威並施,
但都治標不治本,
版媽身為補習班老師,自己也該清楚,
如果只在分數上打轉,沒能傳道,授業,解惑,
這樣的心聲就將成為輪迴,每學期都要來上一次.
老師,可以做為職業,也可以是志業,端看個人選擇囉~
我不會，因為成績不代表孩子吸收知識的判斷標準。
這次小一的兒子月考成績：國文100 數學91 生活88
孩子覺得自己考不好，我沒責怪。
問他錯在哪裡知道了喔？他說知道了，那就過去了。
今天我就把學校的考卷跟課本全部整理後丟到資源回收了。
明天開始就是寒假了，今天學校跟安親班舉辦同樂會，讓孩子放鬆一下
這世上總有成績好.及不好的孩子,
很多家長都太過在乎成績,
也把自己的責任推給別人....
別想太多啦!!這種例子很多的,
輕鬆看待就好了,分數不是絕對的,
每個孩子資質不同,真的無法勉強...
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