我兒子從今年九月上小一以來
狀況不斷
我真的不知道該怎麼辦了
狀況一、開學第二周的禮拜二在教室門口不進教室，老師好說歹說也沒用， 只好打電話叫我過去安撫他，在學校跟他耗了二小時也沒用，堅持要回家，他的理由是：上小學下課時間都只有五分鐘，又沒點心吃，上小學不好玩.....
狀況二、今天早上載他到校門口時，有點在耍賴，說他想睡覺，後來我還 是堅持要他進教室，可是整個早上卻也提心吊膽，怕他又不進教室，果然放學時，老師的連絡簿就寫了...，我一看事態嚴重，趕緊打電話給老師，老師說他在上課時假裝夢遊，閉著眼睛走來走去，害老師嚇 一跳，趕緊叫學校的護士上來看是不是真的， 然後還把他桌子翻的四腳朝 天.....老師很生氣，說他的行為真的很故意，一點都不尊重老師， 後來回家後我問我兒子，他也說這樣很好玩啊.....
狀況三、我問了老師我兒子上課的情況，老師說他都會自言自語，不然就自己在唱歌，老師叫他要說話要舉手，他也是沒做到.....
我真的很無言...我兒子是個慢郎中，寫字慢動作也慢慢來，我們軟硬嫌施都用過了，也不要求他的成績，只希望他能規矩一點，不要成為老師眼中的問題學生，我真的有點懷疑他是不是有過動的傾向
請有經驗的媽咪指導我一下好嗎
(原作者於 2010-10-07 16:25:24 重新編輯過)
(原作者於 2010-10-07 16:28:13 重新編輯過)
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1.有沒有過動,可以去醫院評估。
2.提供我家的經驗給版媽參考,
話說幼稚園時,我家dd也算是誏老師很費心的小孩,
回家大人說的話,要不要聽,是看心情。
五分鐘功課,可以花一個小時><
因為我在上班,阿嬤不想他都在家看電視,
所以送去安親班,安親班的老師制的住他。
現在小一了,
還滿在意老師的話,
不知是教育後有進步,
還是長大了。
大部份的事都還能自己搞定。
我只是在想,孩子在幼稚園也是這樣嗎?
如果不是,那可能就只是不適應吧!
問看看老師,學校有沒有針對特殊狀況的小一生能進行輔導?
假裝夢遊，閉著眼睛走來走去
把他桌子翻的四腳朝 天
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我是怕老師誤會你的孩子在和老師作對
但我看應該只是不適應,非故意
版媽
看起來小朋友的適應不是很妥當
要不要到醫院去做評估，有時候是情緒跟適應的問題
我見過這一類的小朋友在復健中心做治療
其實，不用太排斥復健療育
有時候專業的協助可以事半功倍
.
我也有一個不進入狀況的小一生呢
一起加油吧!
這好像是我小時候的翻版嘛
因為沒有點心吃，就自己背書包回家了，在校門口遇到一個老杯杯，沒想到是校長先生，結果校長先生很和藹的送我回教室.... （當然，三十年後想想那個老師下場一定很慘）
後來也都是你兒子這種狀況，故意搞亂很不乖，常常被叫到教室後面罰站....
想想你兒子骨子裡就是一個很聰明的小孩呀，知道社會化的過程很辛苦，當然要想逃避，自己找點樂子，之後還是會懂得上學就是這麼一回事....
我小一到小三，壞到隔壁好幾個班老師都認識，結果國一還是模範生代表勒。
這就是上小學的一種過渡期，要耐心地幫助他，多鼓勵他！
雖然有些媽媽的經驗是覺得版媽的小朋友還好
但因為狀況不穩定也會影響學習
建議版媽無論如何還是要趕緊帶孩子尋求專業的協助
有些時候，小問題拖太久會成大問題
如果醫生覺得我們大驚小怪也無妨，看過也比較安心
也讓老師知道，我們並不是把孩子扔了就不處理
避免讓孩子被貼上標籤
最後，
願版媽的小寶貝能快快的成為快樂小一生!
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