引文:人腦有限 一次只能記四個資訊 更新日期:2008/05/05 14:30
您是否遇到過這樣的情況,本來想給別人講個笑話,但怎麼也想不起來是什麼笑話,這是因為人每次只能回憶起一定數量的事情。中新網引述美國「生活科學」雜誌報導,研究人員發現,大多數人一次只能記住三或四個資訊。
密蘇里大學哥倫比亞分校研究人員實驗發現,人類大腦的短時間記憶大多為三到四個資訊。研究計劃負責人表示,傳統觀點認為短時記憶最多為7個資訊,所以以前很多電話號碼設置為七位數。但新研究發現,人在對數字等資訊進行記憶時,通常是採用三個數字和四個數字各一組的方式,再把它組合成七個數字的資訊。
研究人員表示,有些人的工作記憶能力特別強,這是因為他們對資訊分組處理的能力比一般人強。相關研究結果有望幫助人們找到新的提高記憶力方法。
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所以給您的背誦記憶建議是:
1.讓記憶的文章變成心中完整的故事;
2.將片段的內容以有意義的方式串連起來;
3.先一次一次確認每個片段可以是有意義的完整內容;
4.一次只記一小段;
5.熟悉就好了;
6.生活並不是由一堆沒意義的記憶堆疊出來的,能夠找出意義和關連性才是重點。
古人說:"讀書千遍,其義自見",
這句話,我有實驗過,不信,拿一段自己看不懂的古文,花幾天給它唸出來一千遍,不用解釋也能體會和了解的。
死背,若真的背的夠多,自然就活了。
背了會忘的那種,是因為背的不夠多遍,所以通常會"半死不活"而覺得無用~
嘟嘟+10000
死背的方式只是扼殺孩子對古典文學的理解與欣賞~
為了老師的業績或是大人的虛榮,才會推廣那種只知其音不知其義的背誦與默寫...
很多三歲兒把千字文.論語...背得滾瓜爛熟,長大後反而國文不及格!
短時間重複的死背硬記來應付考試,當然有一定的幫助,但這是教育的目的嗎?
莫怪現在的孩子寫出一堆火星文或白痴造句法...
不管學什麼,要懂得活用.運用與應用才是正道吧!
尤其那種錯一字還得罰寫三遍的老師還真是 ~
幾十年前老芋ㄚ的教法也麻煩改一改唄!