我 知道不能給小孩太多壓力.可是~積極復建是必須ㄉ
目前她在國小附設ㄉ特教幼稚園上課.打算給她讀完這學期就要轉到普幼
因為這家普幼一次只收二位特殊兒.我們得等這二個特殊兒畢業才有機會
其他私托上過覺得不理想~可能當時也還未做療程
目前一週有二節認知課共2小時(一.四).語言課30分鐘(五).職能1小時(三.五)
目前剛接觸TABA一週一次共3小時(希望星期二)
其實這樣小孩幾乎每天下午都要復建
看見她今天疲憊ㄉ樣子很心疼
但是!也希望先天不足ㄉ她能努力
今天第一天去TABA做評估.其他家長及老師都說她不錯ㄝ
版媽給妳拍拍手喔！我文筆不好請勿見怪
看到現在的妳讓我回想起以前的自己，不要急初期都是比較慢的
漸漸的妳會發現孩子天天都會給妳一些回報，讓你知道努力沒白費！
我在普通幼稚園的經驗是
我會先觀察帶班的老師跟孩子的互動，看看有無報喜不報憂的情況
(就是每天都告訴你小孩很好這個也會那個也可以，實際上孩子我們
有在看會不會行不行嘛嘛應該很清楚 )，這個很重要如果老師用心
孩子在學校的時間就不會浪費掉，如果老師願意我也會將孩子在醫院
的狀況告知老師，也將孩子在校的狀況仔細的跟各復健師溝通討論，
我家因這樣在學校狀況維持的不錯，也不知道您是否適用僅供參考
請見諒ㄚ！
因為孩子的手部肌肉較弱
所以一些我們覺得輕而易舉的動作
對他們是很具挑戰性的
孩子也容易因為挫折而更不想動
建議媽媽訓練時 要由易而難 時間不要太長 注意有趣性
而且要有增強物 來增強他們動手的意願
例如 轉蓋子 (罐子裡放一顆糖)只要轉開就可以吃到糖
或是玩"掙扎遊戲" 把孩子壓住 要孩子用雙手力量把你推開
大人一定要放水 讓孩子有成就感 慢慢的再加強力道
另外做家事 對孩子也是很好的訓練
手腳沒力,應該也不太靈活&協調吧
我也一直在生活中尋找一些素材給孩子訓練
目前我是讓DD學騎腳踏車,原本都不會採,現在已經可以在"平地"上移動了
丟球或沙包,投籃(這種孩子都不會丟接球),有運動就是好事
老漢推車(孩子趴著用手撐在地上,大人在後面抓住他的兩隻腳懸空,用手走路,走幾步是幾步)
去公園找一些遊樂設施讓他攀爬
拉單槓太難了,有一種單槓是可以滑動的,比較有趣,校園裡可能會有
跳房子
讓孩子趴著畫畫,用兩隻手撐起上半身 訓練上半身&頸部肌肉
噴噴罐也很好玩
每天走路上下學,走樓梯回家
如果有同年齡的伴,他的進步應該會快一些,若是老二比較好教,先教老二也無訪,主要就是讓老大模仿,爭相去玩
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