孩子個性內向，
就讀幼稚園前很少有和同年齡或年紀小的孩子相處的機會，
在公園玩時被其他孩子言語欺負或動手推，
他都會楞楞的站在原地，不知如何應對，
我耳提面命地告訴他要懂得保護自己，
遇到覇道的小朋友，一定要告訴師長，由師長出面解決。
果不其然，上學後，被調皮的同學做了以下的事：
帽子、鞋子被彩色筆亂畫。
鞋子被亂丟。
->他以哭來反應，老師說，他挫折忍受度不夠。
被推倒，手擦傷，返家時他洗手我才發現，問他為何受傷他才說。
->我告訴他，同學可能是不小心的，所以同學玩的時候，若動作很大，請他閃遠些，免得受傷。
以上的這些狀況，我認為是幼兒相處時免不了會發生的事，
所以都是要孩子自律並保護自己，並沒有深入去追究或干涉。
但最近的情況是，老師說孩子出現欺負同學的行為，
我跟孩子說不管是欺負人還是被欺負，媽媽都會很難過，
問他為何要欺負同學，他就悶不吭聲，
本來一直要自己心平氣和，但他就是不說話，
半個小時後，我說，老師已經看到你欺負同學，
這是不對的行為，要接受處罰，所以打了他屁股一下，
要他隔天向同學道歉，
我也跟老師說了我的處理方式，
可是老師卻說，我不應該在孩子沒有回應的時候處罰他，
可是我不處罰他，他就沒有警惕了，不是嗎？
他現在出現這些行為，會不會是因為之前他被欺負，我沒有直接處理好所導致？
面對悶不吭聲的孩子，該怎麼教才好呢？
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於2010-01-14 18:34:19 補充發言
謝謝各位媽咪，我受教了，會調整教養的方式， 因為先生工作很忙，我覺得孩子和我相處時間最多， 所以他的品格我一定要要求， 希望他一開始有偏差，我就要導正回來， 可能是我沒有考慮到孩子的感受。 於2010-01-14 18:35:20 補充發言
To:發大財 媽咪 我和孩子共讀繪本，也會讓他分享讀後的想法。 不過我感覺他沒有將故事裡的寓意融入生活， 但我以後會避免讓孩子覺得「媽媽和老師是同一陣線」， 我覺得他雖然不主動，但我若問，他會願意分享學校生活， 可是當老師說到他在學校欺負同學時，我問他當時的狀況，他才絕口不提。 To:美夢宸蓁 媽咪 我和他面對面坐了半小時，孩子不回答， 我當時問他說：「老師跟他說他行為不對，事後有請他向那位小朋友道歉嗎？」他說：「沒有。」 我又反問他：「所以你有欺負同學囉。」然後他就說他忘記了。 我也是氣，孩子不知輕重，如果他偏差行為傷了人，我認為這很嚴重，所以要他記取教訓，並請他去向同學道歉。 我想當時也是我有情緒，所以影鄉了和他的溝通， 可是要沒有情緒，真的很難， 我覺得老師跟我說了情況，我沒有處理，就是縱容， 但或許他真的忘記了當時的狀況~~？ 所以我覺得教孩子難在拿捏。 於2010-01-14 18:35:47 補充發言
To:小Bosen的媽咪 謝謝您的分享，我也擔心孩子的心智發展， 偏差行為是有意或無意， 不過醫院的兒童心智科預約都在一個月後， 如果可以透過感覺統合訓練幫助孩子， 我真的會很感謝， 感覺試了許多朋友分享的方法，似乎無法引導孩子敞開心房， 我不會無故責罰孩子，也經常鼓勵他， 但他的情緒的確固執、彆扭，且被欺負了當下沒反應， 若我問了，他才又發洩情緒，委屈大哭， 真的讓我受教很多，常要想許多辦法引導他。 To:北點點 媽咪 我沒有直接問老師的處理態度， 因為擔心老師覺得我質疑她， 我認為老師跟我說是希望我處理， 所以我才跟老師說我的做法， 並請老師一定要提醒孩子向對方道歉。 經過此事我終於向老師表明，我的孩子一開始是打不還手， 罵不還口，因為他根本無法對狀況做反應， 只能以哭發洩情緒，所以不完全是「挫折忍耐度不夠」。 老師只說，可能媽媽妳比較瞭解他。 於2010-01-14 18:36:52 補充發言
To:Regina 媽咪 謝謝妳的提點，我對孩子說「不管是欺負人還是被欺負，媽媽都會很難過」是希望孩子有同理心，我也跟他說「每個小朋友都是父母的寶被，所以你欺負別人，媽媽會為你的行為感到難過，你被欺負，媽媽是心疼的難過...」，我跟他談了一個多小時，他只是哭，我真的沒想那麼多，不管他懂不懂，我只是跟他說，雖然他還是沒回應，不過 我也知道「孩子的心裡正受著極大的委屈跟壓力」，我也是，我也想幫他，但我不可能一直跟隨在他身邊的保護他，只希望能找到方法，讓他有成長，有辦法應變。 
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