小一生"偷"棉花,上訓導處罰站

兒子前天聯絡簿上寫"偷同學棉花,請媽咪管教","偷"這個字被用利可白塗掉,本來是"拿",最後老師決定用"偷"來告訴我,我兒子偷了棉花...

我承認,只要是沒有經過對方允許,就隨意拿取他人物品的行為叫做"偷",可是,小一,他還沒滿7歲,能不能不要把這樣嚴重的字眼,放在他身上.... 老師可以告誡他這個行為不當,如果長大後,還再犯,這樣會被人帶去關,這個不當的行為會被處罰,因為這是偷竊,沒有經過同學同意是不可以拿取他人物品....

另個同學跟我兒子說,他覺得XX的棉花很好玩,便拿來玩,什麼棉花,就是玩偶裡面塞的棉花,老師問是不是他們,他們2個也承認,後來就被老師在課堂上,站起來被老師當堂宣布他們偷東西,隨後,送到訓導處罰站.....

我不是為我兒子的行為找藉口,本來就不可以不經過允許拿別人的東西,也不管東西的價格如何,這都是不行的,我在乎的是,是否可以用較委婉的方式,教導他們這樣行為不當,而不是馬上就送到訓導處....

這個不是委婉不委晚的問題

老師艇差勁的

一點兒童心理發展的觀念也沒有

小一的孩子，對 於所有權的觀念根本就很模糊

這是個很好的teachable moment

老師應該拿來發揮說明，灌輸小孩所有權的觀念

而不是指責他們偷東西，還送去罰站，真是見鬼了

這個老師真的很差勁

版媽你要多費心跟令郎說明

教導他所有權的觀念，而不是跟這個差勁老師一樣

我也覺得這對一個七歲小孩子來說~

老師這樣的處置也太過了吧~

= =我會覺得~老師是不是在下馬威ㄚ?

我會比較關心你兒子後續的心態~

他對於這件事情他有什麼樣的感想呢?

我想~現在也不用再去跟老師說什麼~

我們當家長的~

想個比較委婉又不否定老師做法的邏輯去輔助他~

也許~是亡羊補牢了好方法

我也覺得老師處理過程有失當之處,應該當面和老師反應較妥當!

貼那麼嚴重的標籤,老師處理真的很不當.版媽現在除了教小孩正確觀念外,恐怕還要多安撫他的心理...

用偷，真的太嚴重了吧

我姪子小一時，也拿過同學十元

因為同學從口袋拿出十元給大家看

他就說那我們去玩毽子來玩吧

說完就一群拿著十元去買了五元的毽子

還找了五元給那個同學

同學很生氣去報告老師

老師也是很開明的處理

請家長管教，拿五元還同學

姪子說，大家都說好啊!我們就拿了

那個同學又沒說不好，大家還一起去福利社買

這就叫搶~可是老師處理很好，讓同學知道那裡錯了

也沒在聯絡本上寫，搶同學的錢。

這個老師，處理很不好喔!