孩子常以「不要」回應父母，證明孩子已經進入成長階段。

孩子動不動以「不要」回應父母，或是經常即大吵大鬧，的確讓父母傷透腦筋！可能只係孩子進入俗稱Trouble 2階段。但「麻煩的兩歲」也不是完全的不可理喻，只是需要父母用耐心和智慧，陪他走過人生第一次的叛逆期！  

很多人以為青少年是人生的叛逆期，其實兩歲已經是人生的第一個叛逆期是！

爸媽會覺得，小不點大的孩子怎麼跟之前聽話的樣子截然不同，無論對他說什麼，彷彿都只能得到一句「不要！」什麼都要自己來，可是做不好又會生氣。

 

充滿自信‧想要挑戰

對於一個會自己走路、會講話的小小孩來說，因為覺得自己什麼都會，而有「自己很棒」的想法！因此，面對大人，他出現了「挑戰」的心理！

父母想為他做什麼時，他會說「我自己」，意思是「我自己就可以了，不用你幫忙」，可是當自己做不到時，又感到很生氣；父母希望他做什麼時，他會說「不要」，擺在眼前的點心明明就是他喜歡吃的，他也一句「不要」。

 

最讓父母頭痛的大概是，只要一不順心，就哭鬧不休，甚至有的孩子，在眾目睽睽之下，就突然表演「多爾袞」大戲，躺在地上耍賴大哭；或是乾脆特技表演「撞牆」，種種怪異的行徑，都有可能出現，不只讓父母覺得尷尬，也想問「孩子到底怎麼了？」

 

這就是大家口中的「麻煩的兩歲兒（trouble two）」，一旦固執起來，就沒完沒了，不只考驗父母的耐心，更考驗著父母的智慧，雖然這是孩子心理發展的必經過程，可是又不能完全順由其意。

 

第一反抗期

 

到了2歲，他可以自己用小手吃食物，走路已經穩穩噹噹，還能清楚地表達自己的想法。隨著動作和語言能力的發展，孩子的活動空間得以拓展，導致自我意識與自主能力的增強，對於大人的要求與命令，“我不要”、“偏不”就成了他們的常用語。

 

此時，孩子喜歡在活動中學習如何把握某件事的進程。故意把杯中的水到處亂灑，是因為孩子覺得灑水很好玩，而且這種好玩的動作完全可以由自己來操作與控制。至於將水灑到地上、床上的後果，孩子不會考慮那麼多。

 

另外，大人的過度反應強化了孩子的灑水行為。只要孩子有這樣的行為，成人大多會表現為慌亂與限制。如果父母的反應方式在孩子看來新奇有趣，他就會重複去做。所以，面臨這樣的處境，家長應保持淡然與沈默，並讓孩子幫助一起收拾“殘局”，是遠勝於指責的做法。

 

了解並且尊重孩子的第一反抗期，通過日常生活與玩耍中對自立與自主能力的培養，有助於建立孩子的自信心。父母既要允許他的“出格”行為，又要在必要的時候及時給予孩子幫助。

 

首先，這種“反抗期”的表現是一種正常的現象，是孩子心理成長的必然階段。隨著幼兒活動能力的增強，知識的不斷豐富，孩子心理變化急劇，特別是孩子的需要發生了很大的變化，而成人往往還是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗行為。而且，從另一個方面看，如果孩子的個性得不到發展，反倒會影響他今後的成長。所以說經歷“反抗期”是孩子正常發育的必然階段。

 

那麼，怎樣才能幫助孩子渡過這一特殊階段呢？

 

1、對給些關心和溫柔，少些訓斥與強硬。在這段時期裡，父母要放棄那種不分青紅皂白的強硬態度。應該看到，孩子的“反抗”行為正是促進他們能力發展的心理動力。成人應及時抓住這一時機對孩子的某些行為給予適當的鼓勵，以促進孩子自我意識的形成和動作技巧、能力的發展。

2、幫助孩子的性格形成和個性的自我發展。父母要助孩子發展一臂之力，對孩子的反抗行為既不能一味地滿足，也不能過多地限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執拗；過多地限制會挫傷孩子的自尊心，從而變得順從和依賴，缺乏自立能力。

3、讓孩子自己成長起來，要把他當成大人。父母在了解了孩子的“反抗期”特點以後，最重要的是要注意因勢利導，從旁協助，給予正確合理的教育。比如：孩子喜歡獨立行走，你就不要硬去攙扶他，可以在旁注意保護；孩子要自己吃飯、穿衣，就可以讓他自己動手，而你在旁加以指導，以此促進孩子心理健康發展，幫助孩子順利渡過“反抗期”。

 

 

雖然，在行為能力上兩歲孩子已經獨立許多了，但是，面對逐漸進入「反抗的兩歲」，很多父母都是忙於應付孩子突如其來的情緒發飆問題，或是不能適應乖乖兒一改常態的變成不聽話的小壞蛋，自己的情緒也大受影響。

運用一些符合這年齡孩子的發展特性的相處技巧，以及用「隱惡揚善」原則，來作為幼兒行為矯正的基本概念，相信就能幫助您與您的兩歲孩子順利的度過這一段困難的時期。

 

１．訂定規矩

兩歲孩子喜歡有固定的形式規則，您可以利用孩子這種喜歡成規的傾向，將一天中叫難處理的幾件事定下明確的規則，使他能順利的進行那些事。例如：一套固定執行的「就寢前儀式」，就可以解決叫孩子去睡覺的難題。因此，訂立一套實際可行的規矩（避免過度善意和過多細節），並且能夠天天遵循不苟，才是明智之舉。

 

２．接納他對「一致性」的需求

兩歲孩子很喜歡「一樣」和「重複」，因此，盡量讓他的玩具和其他東西放在他擺的地方；家裏的各種家具也放在他習以為常的地方。一天當中的每一項活動他都喜歡，都要按著既定、預料得到的次序進行，因為他喜歡知道事情的結果，所以，請接納孩子對一致性的需要。

 

３．設法轉移他的注意力

盡量不要和固執的兩歲半孩子正面接觸。尤其在孩子不願做你要求他做的事時，你得極力避免硬碰硬的衝突。最好是能夠轉移他的注意力。舉例來說，假如他不喜歡換衣服，你不需要和他爭論不休，只要把他放在一個相當高度的地方，一邊動作迅速幫他換穿衣服，一邊和他談一些待會兒要做的事。

 

４．接受他尋求安全感的慰藉物

請接受孩子對慰藉物（如：喜歡的玩具、毛毯）的依賴，尤其是在旅行、搬家 在陌生環境中，慰藉物就發揮效用。因此，這些具安全感來源的慰藉物，對兩歲兒具有很大的意義，就連在日常生活中，他們也會偶而出現強烈的需求，藉此獲得安全感受。

 

５．避免給他討價還價的機會

避免使用「以後」這個的字眼，也盡量避免給孩子有和你討價還價的機會。否則就會捲進一場又冗長又沒結果的拉鋸戰，不如這樣說：「好啊，我們先做好──，再做──。」這可能會讓孩子忘掉他原來的要求。

 

６．改變話題或離開現場

  要打破他的牛角尖，最好的方法是轉移焦點到完全不同的地方。你可以離開現場，或是帶著他離開；也可以用一些新鮮的東西或新出的點子。舉例來說，孩子心情不好，任何事都逗不了他開心；一個簡單的建議是：改變話題，轉移他的注意力。比如你問他：「咦，你的鞋呢？」這個方法通常效果甚佳。

 

７．讓生活處處充滿音樂感

這個年紀的孩子需要安閒舒適的氣氛。音樂有撫慰的力量，幾乎任何型態的音樂都能渲染出一片安閒舒適；媽媽的歌聲也有用。當孩子呈現低潮，錄音帶正好可以派上用場，尤其是兒歌錄音帶。有些孩子（特別是男孩）喜歡自己有一架錄音機，他們會把自己的錄音帶放上好一段時間。

 

８．把重要的東西放在他拿不到的地方

兩歲孩子非常缺乏抑制力。把最貴重、最容易破的東西放在他搆不到的地方，也可以用門或其他的障礙擋住，或是把門鎖上，不讓他去那裏。等待孩子稍微大一點，抑制力比較強時，「口頭教導」及「講道理」才會容易得多，也較為有效。

 

９．不理會他的大吵大鬧

兩歲孩子大吵大鬧、聲淚交加時，最好的方法是不去理會他，能容忍多久就容忍多久。所以一定要讓孩子及早明白，大發脾氣並不能使他得到什麼，父母甚至連理都不想理他。不過，上上之策當然還是防範未然。父母需要預知在什麼時候，在那些狀況，孩子最容易出現情緒失控的狀況。

 

１０．運用有效的口頭指令，引發孩子參與的動機。

要求孩子時, 避免出現不留餘地的指令方式,你可以試著運用這些好技巧

「我們來做──」這樣的句子。

「這樣做，怎麼樣？」也是一句引發孩子想要參與的問話。

「收拾好，我們就出去玩。」加強的是「出去玩。」，如果「引誘」不了他，你還是得自己挑起大部分的工作。

「積木要回家啦？」收拾玩具的時間到了，這句話也可以使孩子願意把積木歸回原位。若孩子不願配合也沒有關係。

 

如果上述口頭指令都不能奏效時，請您不必太在意，不妨開個玩笑，改變話題或是離開現場。

 

Trouble 2，其實年少時的家長都經歷過，也許當刻的確令家長們頭痛，但同時證明他們有自己的想法，讓小孩子明白他們都會有自己的想法，讓他們表達自己的想法，給他們的想法有「出路」，好讓自己的想法做法有了安全感有了支持，這樣的溝通才會讓他們有更好的成長。

 

 

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