如果學測國文將來以課外閱讀素養為主,應該明白告之,因為一般學子準備考試的方向,一直以教科書為主,出題老師不重視教科書,和編審教科書的老師不同調,學子該以何為依歸,準備考試會更吃力。
說到閱讀素養也不是一時半刻培養的了,都是從小就要養成閱讀習慣,我家書籍花不少錢,看免錢的也不少,打包送人和庫藏的也不少。現在還在架上的剩不到一半。
@童楨芝的爸 我比較希望考閱讀素養題,不要再鑽研古文了。覺得古文重要的文史法類科,請於指定考科加考"中國文學"就好,不要拖其他類科下水了。
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沒錯,我贊成方向如此。如果還不夠,也可再區分為注重基本閱讀與寫作能力的基礎國文,加進閱讀素養的國文素養,以及加考的中國文學。
其實各科都可以這樣設計。不僅是錄取時可有頂標,前標,均標的差別,更該連學習內容與範圍都加以區別。現有數學教材又深又廣然後學生考個不到20分,還不如讓他們學基礎數學然後能考個七八十分,確實學好還能應用。一般學生適用的標準數學,還有頂尖學生適用的高等數學,等等。
很像以前的程度分班
高等數學=A段班
標準數學=B段班
基礎數學=C段班=考20分
我最近也有追劇~天空之城,兩個國中生為了數學升等,放學後一起去補習班補習,但因為壓力太大和同學集體在便利超商偷竊,他們稱這種行為叫舒壓。
雖然是戲劇有其誇張的地方,但為人父母者可以省思,對孩子的關心夠嗎?