小女在閱讀英文上遇到一個問題
想請問有經驗的家長如何克服 謝謝
目前正在閱讀magic tree house
若是讓她一邊聽CD一邊看書
似乎可以看懂約7成的內容(讓她做線上測驗正確率至少可達80%)
但是若只有拿書給她看(沒有搭配CD), 她卻看不下去
我覺得看不下去似乎表示對她太難
但若搭配CD又是不一樣
想請問的是
如何加強她裸讀的能力
p.s. 目前沒有要求背單字
相關搜尋「 英文閱讀 」
學英文不一定要"裸讀"吧, 她聽CD效果好就繼續啊.
我孩子學習用的app有畫面有聲音, 要跟述要打字, 這樣塑造出的情境是可以加深記憶的.
別忘了還要複習, 只聽一遍很容易忘掉.
版媽可以用關鍵字去谷歌搜尋,分辨孩子是視覺型、聽覺型、閱讀型⋯⋯
也要看孩子的閱讀習慣,如果一直以來都是看書配合著Cd(有背景音樂)也沒有不好啊!
願意當小書蟲的孩子,不拘泥型式。
以下做法在我家效果超好,參考看看。
(1)一下到三上: 少量反覆精讀。live abc 英語故事袋系列,限同一頁面無中文者,故意不買同頁面有中文的。童話寓言系列的,一篇短文每天唸一次唸一週;知識或世界趣聞系列的 較難,唸兩週。
(2)二下開始背單字。教材同(1),自然而然把整篇文章背起來。
(3)三上開始加入magic school bus。每片 CD聽2個月,聽第2個月時朗讀書本當作每日英文閱讀(泛讀)。同CD聽第1個月時的每日英文閱讀同(1)。
(4) 三下開始,英語故事袋系列逐漸退場,加入live abc 英文閱讀特訓班初級版含CD,也是精讀同時背單字,一篇文章讀兩週。同時穿插(3)。
初期要少量反覆精讀,之後穿插其它教材大量快速泛讀,所以要準備兩套教材,精讀的教材要同時背單字、聽寫句子。仿寫也自然而然練起來,寫英作就很快,文法以後再說。先求有產出、產出快,再求良率 (就是文法啦!)。
上次網友介紹的readtheory, 我家才小四做到6級啦! 期末考快到了,看看能否蟬聯滿分王。
我家感覺是,反覆精讀才能真正培養實力。
謝謝以上媽媽的回覆
所以要先精讀後再泛讀
我一直以為是泛讀後再精讀
另外感覺小女是聽覺型的小孩
因為有時候看卡通她會突然問我卡通對話中的某一句話是甚麼意思
即使她不懂意思竟然還可以記憶下來
跟我們是了解後才能記下來完全不同
如果以版媽孩子的狀況 我倒是建議泛讀後再精讀
我在要把整套Magic Tree House送給朋友前問過孩子他的經驗
他說小二初讀時 聽著CD、讀著書 大約讀懂50% (但這樣就夠吸引他持續裸讀了)
因為很喜歡 所以之後反覆讀了幾次這套書 到要把書送出前(四升五暑假)
根據他的說法 那時的理解度近100% 裏頭的單字認識度約95%以上
我覺得只要孩子英文持續學習、進步著,有些事情就跟時間和鍛鍊的強度有關了
每個文本都精讀的做法 年紀越小越需要依賴他人的協助 反倒不容易養成自行閱讀的習慣
p.s. 另外, 我的孩子也是聽覺型的 所以, 我在幼時也試過先把CD放個兩個章節
孩子因為忍不住好奇後面是怎麼發展的 就會自行把書撿起來接著整本看完
謝謝5F媽媽的經驗談
因為我發現即使我陪著孩子念
但還是有些辭彙她無法精確理解
例如:mysterious神秘的, 我個人無法精確解釋到她能夠完全理解的程度, 她搞不清楚”神秘的”跟”祕密的”到底差別在哪裡, 想請問, 是不是閱讀多了(泛讀)就能夠慢慢理解書中的內容, 就像5F媽咪的小孩對magic tree house的理解度從50%到近100%
p.s.小女目前是小二, 沒有上補習班或家教, 之前是看卡通, 繪本及I can read系列, 目前進入橋梁書的階段, 我的做法是讓她自行邊看書邊聽CD一至兩次, 線上測驗有達80%正確率(我會在網路上找測驗)後我再陪她念, 然後大致跟她解釋(有些我認為不重要的單字會自行跳過)
謝謝5F媽媽的經驗談
因為我發現即使我陪著孩子念
但還是有些辭彙她無法精確理解
例如:mysterious神秘的, 我個人無法精確解釋到她能夠完全理解的程度, 她搞不清楚”神秘的”跟”祕密的”到底差別在哪裡, 想請問, 是不是閱讀多了(泛讀)就能夠慢慢理解書中的內容, 就像5F媽咪的小孩對magic tree house的理解度從50%到近100%
p.s.小女目前是小二, 沒有上補習班或家教, 之前是看卡通, 繪本及I can read系列, 目前進入橋梁書的階段, 我的做法是讓她自行邊看書邊聽CD一至兩次, 線上測驗有達80%正確率(我會在網路上找測驗)後我再陪她念, 然後大致跟她解釋(有些我認為不重要的單字會自行跳過)
兒子七年級由公小轉入美國學校,單字量不輸美國小孩,絕大部分字彙都是聽來的。比起閱讀,他更愛聽故事,反正他主動聽,我就樂得清鬆。當然,閱讀還是很重要,ㄧ開始我都是叫他把故事唸給我聽,順便檢視他哪些單字不會,沒有刻意背,唸多了就會了。後來是買些他有興趣的電玩同人小說給他,聽說國外很多不愛閱讀的男生都會主動讀這類的書,我兒子也是。小學高年級後就ㄧ天ㄧ篇空英叫他唸給我聽,也只是唸過去,很少解釋,主要是確認他認字,因為聽的比唸的多太多了。
Read theoryㄧ開始程度是6~7年級,但現在不到半年進步快2級了,我覺得跟熟練題型還有細心度有差。這個訓練閱讀還不錯,因為有挑戰性,孩子覺得有趣願意去做。
再回應ㄧ下版媽,我讓兒子唸英文從不叫他翻成中文,他的單字也很少靠翻譯,都在情境中自己理解的,我覺得沒什麼問題,如果曝露在英文環境的時間夠長,他們理解的意思比起翻譯更精確。不過我也不反對精確的翻成中文。畢竟不是每個小孩都花大量時間泡在英文裡的,也有可能顧此失彼,我家的國語就很普通了。
芮寶貝妳上次介紹的那個網站,我們剛開始是45級之間,練一陣子到56之間,好消息,這個週末來到7了。之前在6很久,久到重複出題了。
越來越不認為是靠單字量做閱讀測驗,而是靠邏輯推理。
之前會叫小孩中英互譯,不過前輩們說這樣不好,所以調整做法。口說也重要但沒空,以後再說,燒到再說 @@
我家經驗,重點不在讀了多少,而在記住多少「懂多少」,所以要精讀 ==> 應付考試很有效,本校是類白痴管訓兼考試機器養成學校 @@ 考!考!考!
妳們接受寫回家功課寫錯會被「扣分」嗎? 奇怪耶 什麼邏輯! 都很行很會那就不用上學當學生了啊!
感覺語文理解力跟生活體驗有正相關,所以,為了考試高分,要常常帶小孩出去玩、參加活動 @@