聊聊孩子的國中學習吧

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平成廢物：快樂教育的後果，日本替我們試過了

......平成廢物們是怎麼煉成的？從社會背景來說，經濟低迷、少子化、老齡化都是推手之一，但最直接的推手，則是「寬鬆教育」的盛行。......

日本政府從2002年開始全面推行「寬鬆教育」，內容包括降低課業難度，減輕學生負擔，不公布成績，不對學生進行排名，學習內容減少三成，上課時間縮減一成，等等。

是不是很眼熟？沒錯，就是減負。......

說得很好，我們來看看實施後的結果吧。

寬鬆必然導致鬆懈

日本教育學會會長廣田照幸曾說：

......所有的創造力都必須紮根於基礎知識，才有可能產生，否則，讓孩子隨意地發揮想像力，那結果說好聽點是空中樓閣、紙上談兵；說難聽點，就是會培養出一堆民科和只會誇誇其談的廢物。......

所謂的寬鬆教育，在實施過程中，必然演變成鬆懈教育。

因為現代知識的學習，本身就是一個反人性、反惰性的過程。......

在現代社會裡，如果連這些通識，都要給孩子打折、減負，那麼在這個人工智慧都要到來的社會裡，他們將來何以立足？......

因為教育資源始終是有限的。想讓孩子上名牌大學、出人頭地，還是要去爭奪那極為有限的招生名額。......

日本文部省的調查結果也證明了這一點：在大學入學考試中，私立學校的學生成績比公立學校的學生明顯高出一大截。......

學校可以寬鬆，社會呢？

童年的開心就是一輩子的快樂嗎？

寬鬆教育、快樂教育的最大問題在於：它只可能適用於學校，而不適合這個社會。......

寬鬆教育，只能讓0-18歲的孩子開心快樂，但之後，他們18-80歲的這段漫長的人生里，誰來讓他們寬鬆？......

日本政府發現寬鬆教育並不能培養高素質人才，於是時任日本文部科學大臣的馳浩，在2016年5月10日宣布，日本將實行「去寬鬆教育」，朝著「教育強勁化」的方向發展。

也就是說，日本將與「寬鬆教育」訣別，不再強推減負措施。

而我們，卻正在朝著這個已被試驗過一遍的方向，大踏步前進。......

......我傾向於選擇「讓我兒子上名校」。

這樣，他的18歲之後的人生，才有更多可能。

　超想知道樓上的精英爸爸，兒子考上醫科了嗎？

to 美美阿姨: 

樓上的公子今年申請上北醫醫學系。

@KanChi

謝謝您。我目前是採堅壁清野的方式，只開了晚上6點多與8點多，兩個缺口，讓她騎腳踏車去外面7-11免費上網，因為口頭約定無效，孩子無法自我管理網路遊戲上網時間。

二女兒到現在仍然沒有人生方向，所以沒有安排補習或是要考英語小考或作業時，都不知道要做什麼，變成空出來的時間，都在打遊戲。

我跟她說，去補習或上課，那叫看老師表演，不叫做讀書，讀書是妳坐下來，專心去看教材或寫練習題，自己去體會學習的內容，才叫做讀書。妳已經看老師表演很久了，我不會給妳一直補下去，再來要換妳自己唸了。

https://udn.com/news/story/7266/3865745

針對教育部最近決定把高中生英文字彙數量下修、必修課程也減少，長期關注教育的李家同認為不妥，表示台灣人的英文已經不太好了，對於台灣產品要國際化，是負面的影響，如今教育部為了減少學生的壓力，還減少英文課程，將使得台灣產品更失去國際競爭力。

@童楨芝的爸

我跟Kanchi的處理小孩網路使用是一致的，補充說明一下，我兒子校排有PR98以上所以才讓他自主管理網路使用時間，但他作息很規律，晚上10點半就寢，早上七點起床，不曾發生半夜三更偷上網打遊戲。可是我女兒就限制只能週末網路使用3小時了，她學業有校排PR93以上，可是自制力不夠。

@童楨芝的爸

    自我管理能力  和   積極的心態

             是最重要的

                 最近我也在盯  家裡的弟弟

@Jessy

我家大女兒的自我管理能力良好，二女兒就完全不行。二女兒這幾天，白天在家裡，到處找中華電信的無線網路機的電源線，其實我放在我的背包裡，帶去上班了。

大女兒找了兩個同學，組讀書群組，共同排模擬考前的讀書進度，並且將各自唸書做題時，寫錯的題目，拍照上傳，互相參考，因為如果程度相當，通常大家會錯的題目差不多。互相督促，完成進度。

@Roger帥帥

大女兒再7個月就要學測了，忙完高二下的眾多活動後，回頭過來，終於有時間，開始複習學測範圍，看到她有條不紊的安排各科的複習，以及SAT的第二次測驗，逐漸看到成功的機會。

我們家孩子今年國中會考考完了...

33.8雖然是鄰居同校同齡四個孩子中考的最差的(最好的是36分..其他都是35上下.)

基本上大家家長大概有一個共識,孩子要自己想做才會做得好

如果不想念書..就告訴他那你就一起負擔家務，未來早早去工作...人生不是這樣給他乾耗的

如果想要念書,父母協助你打拼，但一切都是自己決定訂出目標並要證明自己是在努力的。

我家的女兒.小學是中段班學生(20名上下),我們讓她把一部分時間花在學畫畫學鋼琴學跳舞(但不是玩樂)

到了國中，開始減少才藝課的時間，並以功課最低標準(譬如班上第幾名)做為下一次報才藝課或是比賽的標準。

國一把排名維持在平均15名左右,和她談好逐步追趕。

國二上的目標定在校排150名...國二下的目標定在100名,每次考完檢討下次哪幾科要想辦法改進增加分數。

國三所有才藝課停止，專心攻會考，目標每次模考提高一到兩分，從國二的26分國三模考28,30,32..的慢慢進步

考前目標是31.6(中山).估計是穩住應可拿的31分然後去賭有可能的3分

結果運氣不錯可能的三分中拿到了兩分..