心情真的很差......文長慎入

我是幼教界眼中的恐龍家長---但我心情很糟請讓我發洩一下，覺得文亂請上一頁離開然後我玻璃心請勿罵人

(我應該也沒辦法上來回應)

102年八月的寶寶因為語言發展遲緩臨界下午要上診所職能/語言課程一周約三到四次

所以2歲開始念幼兒園維持作息正常(我的孩子在校會乖乖午睡)

2歲幼幼班--我看到午餐跟點心小朋友不吃老師會拿湯匙餵，不管你想不想吃---所以我的小朋友學會了不想吃的時候用雙手遮嘴巴

 老師三點半左右就讓小朋友去站牆壁，然後主教一個人開始打掃地板-註冊時說整天都是主教加副教，被我發現副教是各班都要跑後我們辦離校了。(這間已無營運)

2歲半幼幼班---一開始的老師沒多久就離職了，而新的主教總是請假(大概就是請星期五跟下周一的特休這樣)，後來他請奶奶的喪假期間我看到代班的老師抓著一個小朋友的上手臂抓到教室門口外，用力關上門不讓該孩子進教室。校方說老師有說會改進並且無法換代班老師我們就辦離校了。

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3歲小班了排到很有名的幼兒園，新學期前半個月常常睡到半夜大哭陪他進校才知道老師不安撫然後就算小朋友坐在門口的椅子發呆她也不會來帶你進班，要自已脫好鞋進教室----與園長討論結果同意我們轉班，這位剛剛新來接的班導人很好就這樣到小班下學期結束。

4歲中班開學第一天才告知，很好的那位班導離職了，在台中北屯區這邊幼兒園非常難排一定要事先找好，而且那時候我的孩子感冒很嚴重就沒去天天去上課，也不知道班上情況。

約在開學第三週(快9月)的時候再次被告知，又換班導了，但我通常很早接走(要上別的課)也沒去在意很多

昨天9/11接下課進班上想說認識一下新老師(上課期間是不可以進班上看小朋友的)

然後就看到全班在走線-----
走線：走線的目的是為了舒緩幼兒情緒，給孩子們一個安靜的氛圍儘快進入上課狀態。
(注意事項：不可將走線活動當作處罰)以上是網路查到的結果，我也是這樣跟園長說

園長的回答：此班近日浮燥(四點後等家長接時玩玩具都太吵了所以...)，故老師實施走線活動，其他班浮燥也會這樣。
然後我錄影錄到該暫代班老師用手把一個孩子的頭(很輕微的)擺成看地上--回答是說在指導孩子看好線走路。

(影片我不會馬賽克就不放了)
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以下是同天同時段另一個事件-

9月11日下午4點7分左右進教室就看到別班老師暫代班，全班走到約4點30分班導上來後走線活動才結束各自拿玩具玩，最後全班帶到一樓待接教室。
在4點30分時班導回到座位上了一個小朋友跑去找該老師，然後看到老師桌上的東西就想去摸，結果班導就抓著小朋友的上手臂把小朋友扭反身到桌子旁的小椅子上坐好(小朋友沒有哭應該是不痛)

然後那孩子叫了一聲  xx老師------

xx老師回他：我還沒有要跟你說話，就跑去作其他事務了

其實他們都知道我在教室門口，而且他們整片都是玻璃我也沒辦法躲起來看。

9月12日我有向校方指出我看到該"班導"該項不適行為但抓手這個我沒有影片作證所以校方認為是我看錯了，校方並且表示"會完全相信該班導"的施教方針。

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其實在和該老師短短接觸的不到半小時就已經感覺到有些地方很不妥不適當，但校方相信的是老師..................

總之已經約好9/13去辦離校手續，然後就是開始找新學校(已經開始電洽了)，四歲了不僅僅是作息正常就好，學習融入團體對我的孩子來說愈早學習好國小才能更快適應好，然後沒學校上課就需要多帶去公園到處走走跳跳找機會跟別的小朋友玩在一起我家這類的孩子關在家會愈來愈活在自已的世界裡對發展不好。所以直到找到新校前應該不太會上來了