沒有人能夠禁止你九歲進大學:條條大路通羅馬

Sylvia~*
Sylvia~* 2017-03-07 14:04:05 #131F
 

已自學

prodigy
prodigy 2017-03-07 16:03:45 #132F
 

已自學

Sylvia~*發表於2017-03-07 14:04:05在第131樓

 

難怪那麼優秀,在體制內跳級是不可能如此出色的!

體制內只能跳一兩級,體制外至少跳五級以上才算真資優。

有的小孩是大人,有的大人其實是小孩!

小小的身體內可以裝著很老的靈魂,很老的身體內也可以住著很幼稚的靈魂,你是New Age的同好吧。

智慧和肉體的年齡無關,體力有上限,智力無上限。

 

 

 

有的小孩是大人 有的大人其實是小孩 小小的身體內可以裝著很老的靈魂

 

Sylvia~*
Sylvia~* 2017-03-07 18:58:18 #133F
 

其實我們是這學期才開始自學⋯

但在從小閱讀量極大

並不設限

孩子的學伴說⋯⋯別人自學是申請才開始,而我孩子等於從小開始自學

 

另外⋯⋯new age 是宇宙新小孩嗎?

於2017-03-07 18:59:29 重新編輯過
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prodigy
prodigy 2017-03-13 07:45:27 #134F
 

@小一上國一數學,可行

在我提出小一完成國小數學的計畫方案時,一堆人嘰嘰喳喳的,彷彿我提出甚麼大逆不道,危害社會安全的方案。

開始幫兩個七歲和九歲的小女孩上國一數學,整個過程並無適應不良,可說很順暢。

甚至整個方案可以更提早,小一就可完成國中數學。

數學天才確實是能在小時打造的,就跟音樂神童一樣。

 

JeanJean
JeanJean 2017-03-14 06:05:50 #135F
 

認為吹噓不會寫信去問阿~我是說版友. 不覺得態度有不恭耶, 我寫信也是說請問. 我真正的疑問是如何背誦這麼多字又不會忘. 畢竟也不可能在這裡花太多時間, 以四語為例, 還加上一年學完六年數學, 那這四語分配的時間有多少, 更別忘了還有其他許許多多的學科, 音樂與運動所花時間也不少. 的確困惑如何年背兩萬又不忘, 如果複習時間不足, 不認為可以記住不忘. 真有意要我跟妳學生談那早就給我聯絡方法了. 也不用加那句甚麼態度如何. 不可能在看到證據之前, 就好像朝聖一樣的心情. 我也可以保證在三天之內, 教會一個六歲小孩設計手機遊戲軟體. 那大家也要向我朝聖嗎~

prodigy
prodigy 2017-03-15 14:51:35 #136F
 

認為吹噓不會寫信去問阿~我是說版友. 不覺得態度有不恭耶, 我寫信也是說請問. 我真正的疑問是如何背誦這麼多字又不會忘. 畢竟也不可能在這裡花太多時間, 以四語為例, 還加上一年學完六年數學, 那這四語分配的時間有多少, 更別忘了還有其他許許多多的學科, 音樂與運動所花時間也不少. 的確困惑如何年背兩萬又不忘, 如果複習時間不足, 不認為可以記住不忘. 真有意要我跟妳學生談那早就給我聯絡方法了. 也不用加那句甚麼態度如何. 不可能在看到證據之前, 就好像朝聖一樣的心情. 我也可以保證在三天之內, 教會一個六歲小孩設計手機遊戲軟體. 那大家也要向我朝聖嗎~

JeanJean發表於2017-03-14 06:05:50在第135樓   你愛說甚麼是你的自由    但是你用挑釁的語氣    是不會有人想要回答你的 我也不想替我的學生惹上甚麼麻煩或浪費他們的寶貴時間 我是一個著作寫不完的人 不會有時間用打字吵無聊的架       你若真的相信你的語氣很好 態度也很有禮貌 何不如去問願意告訴你的人呢    你若願意誠懇地請教他們 還是有人願意跟你談的吧  我的時間只留給懂得珍惜的人  
prodigy
prodigy 2017-03-15 15:00:12 #137F
 

因為我的時間實在很少,無法長期在這上面貼文,以前是用公開回信的方式,也是有人說他們不想看到我公開回信,那我決定還是採取個人信箱回信的方式好了。

大部分時間我用line回,才能即時,line的族群裡有很多人,那些人也能回應問題,不是通通由我個人回答. 

會貼在這裡的,是由我給私人的回應中挑出幾篇比較長的文,貼在這裡!

  

prodigy
prodigy 2017-03-15 16:22:19 #138F
 

有心問"道"於我的,加我的line吧,但先寫信到我的信箱!

 

[email protected]

prodigy
prodigy 2017-03-20 10:45:27 #139F
 

  把學習理論當成一個箱子,裡面要填的是年齡、學材、學法、興趣等,傳統教育把年齡填去了十分之八,十分之一填興趣, 剩下的十分之零點九填學法,十分之零點一填學材.傳統教育法事實上是省錢省力的平民(貧民?)教育法,捨不得買任何學材,把學習的主要動力推給年齡和興趣,說是年齡不到,沒有興趣等,最後把學習方法這一塊推給老師,叫老師自行研究。


  傳統學習理論為何反對超修,一句話,想用年齡來填滿學習空間,希望孩子省時省事省力省錢,自然而然學會,如果是自然而然不會,也是你家的事!

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