我的女兒在音樂教室學鋼琴，剛開始因為其他同學說那邊老師很不錯，所以就想說去看看。同學A幫我們介紹的老師聽說沒有時段，教室的櫃台小姐推薦別位老師給我們，說那位x老師是國外學歷，又是學生都比全國賽什麼的，當下是有點納悶，原本我們想找的老師沒時段，小姐口中說的很厲害的老師卻有空。不過心想反正都鋼琴老師，老師履歷也洋洋灑灑地寫了很多，那就上看看好了。
一開始因為我女兒沒學過，倒也看不出什麼問題，對於鋼琴是沒有說過喜歡或排斥，有一天她突然說，媽媽，x老師在幫另一個同學B上課的時候，同學B說老師都在教室外面聊天，叫她自己練，練好再叫老師。我有點驚訝，因為女兒的課我都只接送不在現場聽，不會上課時間我們老師也在外面吧？女兒說沒有，但她同學的課就常常發生，後來聽說沒多久，同學B沒學了，因為老師說同學不適合學鋼琴，要她們換老師。女兒只知道那位同學說，她學琴學得很不開心，詳細狀況不清楚。幫我們介紹老師的同學A，看她就很開心，學得也很好，還可以說得出很多音樂小常識，知道很多音樂家跟歌曲，我曾經想過是不是要用另一種學習方式？是不是學鋼琴不只是一直彈？也能欣賞音樂並且樂在其中，我問櫃檯小姐原本想找的那位老師有沒有時段，她依舊說沒有，還說，我已經把教室最好的老師排給妳了耶。其實這時候會問是因為，有天同學A來家裡玩，看到鋼琴很高興就玩起來了，然後拿了女兒的譜在彈，女兒問她怎麼會彈，她老師有教過嗎？同學A說：我會看譜啊，妳不會嗎？女兒說老師沒有教所以不會彈，我才發現ㄧ個很怪的事，我女兒不太會看譜，我問她之前怎麼學曲子？她說是老師ㄧ句ㄧ句教，她跟著彈，練到熟為止，所以她都看老師的手。平平都是同學，我女兒不過晚個ㄧ學期學，怎麼差那麼多？
大概學ㄧ年多的時候吧，教室辦音樂會，有分名次那種，像比賽，當然第一次參加女兒是沒得名次，在現場很多老師跟學生，我發現原本我們想找的老師，教出來的學生真的很不錯，別的老師的學生也有彈得蠻好的，我們老師的學生們，看起來很厲害，就是彈很快彈很大聲，跟其他學生彈得比起來，好像就沒什麼音樂的感覺，但是名次也很好就是了，就在那天散場，我們ㄧ家走出音樂廳，後面有兩個人在說話，大概是那間教室的其他老師們，ㄧ個說，那個xxx還真多學生上台，曲子又彈超大，到底她學生怎麼學的？另一個說，她ㄧ年前就給曲子了啦，這場音樂會完，她差不多要給明年的新曲了。又聽到一句?練ㄧ年又怎樣，還不就是把音彈對彈很快，其他老師學生彈的還比較好。聽到這些，我跟先生對看了一眼，不就是音樂會嗎？怎麼搞得好像戰爭？
只是沒想到不久後如她們所說，老師拿新曲給女兒，意思是說為了之後的音樂會跟比賽準備。我覺得我女兒平常彈的曲子好像很簡單但卻彈得不好，彈好的只有上台那首，表演完也忘光了，看到新譜密密麻麻的，我有點懷疑是不是超出她的能力。寒假剛好帶女兒回爺爺奶奶家玩幾天，我知道先生的弟妹是學鋼琴的，原本是想讓女兒借鋼琴練練，就順便問問弟妹的看法。我聽了她告訴我的事有點驚訝?她說，妳們家孩子的手指有點問題，不但指頭站不住用指腹彈琴，中指跟無名指完全黏在ㄧ起無法獨立，彈琴只能從上向下敲。然後是曲子，她說比賽曲子跟平常彈的根本程度差太多，如果簡單的彈不好，難的只好死背，老師應該是每週一點一點教，然後半年ㄧ年後湊出整首歌，上課幾乎都是在練比賽曲。我問弟妹：可是教室跟老師都說，她學生都什麼全國比賽得名，說老師很棒教得多好。弟妹告訴我說：有些比賽就別了吧，那是教室或老師要招生宣傳用，搞不好老師就是評審，還是教室跟比賽單位有往來。經她一說，我想到老師履歷有放在臉書上，仔細一看老師履歷寫著她就是那個比賽的評審。後來弟妹幫我查，老師的學歷根本有問題，不但是野雞學校，那學校連音樂系都沒有，卻說她是音樂系主修鋼琴的，還什麼演奏學士，弟妹說，大學畢業的學士應該沒有所謂的演奏才對，她不懂這是怎麼回事？最近我在網路看到ㄧ篇驗證外國學歷音樂系的文章，再去問當初幫我們介紹去音樂教室的同學A媽媽，我問她是否知道x老師的事，A媽媽說其實她知道，但是我們女兒已經學了好一陣子，她也不好跟我們說x老師其實學歷有問題。雖然x老師在教室也ㄧ直暗示她說，自己學生比賽得名教得多好，但A媽媽說，學歷是假的，要我相信比賽成績是真的然後換掉原本的老師嗎？
女兒最近在吵著不學，似乎是遇到瓶頸，本來我想說她鋼琴學好ㄧ陣子，放掉有點可惜，弟妹說，女兒的手指恐怕要調整回來很難，她還必須從頭學起，因為基本的看譜跟節奏都不行，也幾乎不懂樂理，會比完全沒學過還難教，同學A的老師聽說已經離開那間教室，那位老師說，她沒辦法待在充滿假象的地方。我在考慮去找同學A的老師。怎麼辦，該讓女兒換樂器學嗎？還是換個老師試試？是不是我女兒的學習真的被這x老師耽誤了？弟妹說換老師還需要適應期，恐怕要完全打掉重練，已經養成的習慣跟姿勢很難改?另外就是，只要有參加比賽得名，是否就代表老師教得很好？名次這種事有多少人為因素在其中？老師是不是音樂系畢業，在專業上會有很大差別嗎？學歷是假的是否也代表老師的人品需要再觀察或者是其他東西也造假？
不知道有沒有其他媽咪們遇到類似的問題？怎麼辦好呢？
謝謝各位媽咪，原來也有許多媽咪遇到類似的事。
其實我女兒上小學才學鋼琴，至今兩年多，因為幼稚園有些唱唱跳跳課程，音樂團體班也去試上過，也不知道是女兒太木訥，還是沒有興趣，她似乎不喜歡在人多的地方上課，所以等到上小學適應生活再打聽各種課程，選鋼琴課是覺得同學感覺學得很開心，有伴在同一個地方，又可以喜歡音樂我覺得很不錯。
我自己也疏忽了，以為只要每天小孩有練琴，她又不排斥就好，所以我沒想過彈的姿勢問題，還是她會不會看譜，我本身不會彈琴，又以為同一個音樂教室，老師素質應該差不多，沒想到遇到學歷有問題的老師。
我考量的有，弟妹所說的打掉重練問題，畢竟女兒浪費了兩年，就算換老師也不見得能完全改過來，我有私下問過同學A媽媽，她們後來跟著老師離開，那位老師說，對於手型的部分，確實要花很多時間，如果平常練習沒去調整，上再多課也改不過來，過去兩年不但幾乎是白費，不好的習慣ㄧ旦養成，要改過來更是大工程。女兒ㄧ向是那種，問什麼都沒意見的小孩，我不希望她太容易放棄，所以才覺得要培養長期的興趣跟才藝
謝謝各位媽咪的建議，我想我可能也是心急了點，原本以為只要有鋼琴聲就是在練琴，就不會特別注意女兒的學習狀況，覺得只要女兒在練，我就可以趕快花時間做家事還有幫弟弟洗澡。同學A媽媽建議我去找她們老師問問，老師要我把女兒帶去讓她看看狀況，說的內容跟弟妹很類似，不外乎就是姿勢問題。老師說，才兩年的時間就把關節整個凹壞，表示彈的時候都很用力敲琴鍵，而且完全指腹彈琴，手指無法獨立運動，所有的音黏在ㄧ起，通常要把關節凹到這麼大角度，很多都是年齡很小關節還很軟才發生，改善姿勢是唯一解法，即便改學其他樂器也ㄧ樣，例如小提琴也不是用指腹在壓弦。
因為ㄧ次就繳三個月學費，所以鋼琴課還剩幾堂，應該是沒辦法退費打算上完，同學的鋼琴老師說，要改姿勢也需要家長盯著，她說如果孩子想繼續學鋼琴，希望我去看課ㄧ陣子，知道上課上些什麼，怎麼盯孩子練習姿勢。改學別的樂器也是一種選擇，這部分我還在跟女兒商量中。
多少有點不開心的，還是受騙上當的感覺，弟妹也說過，會編造學歷的老師，根本就完全不能去相信她的程度與教學品質，還不如非音樂系但ㄧ切坦誠，這種老師與音樂教室很多，我這種不會彈琴的家長最好騙。這期上完，想先讓女兒休個暑期ㄧ邊考慮，希望以後各位媽咪不要跟我一樣，因為把事想得太簡單而被這種教室跟老師蒙騙
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