我家公立的，小四開始補，現在國二下是一到五只有一天沒補，六再補半天，原本有減一科，她後來自己主動說要補那科，成績一直在10幾名那，考試前一週變六日整天考試訂正，所以回家就不會再逼她復習功課，她肯學就讓她讀
我家是散漫又被動的孩子,上課沒在聽(嫌老師不會教),
回家也不複習(段考前也不看),
所以讓她去補習,全科一週補四天,
雖然在補習班也沒很認真,但起碼上課期間無法做其它事,
多少能聽進一點課程就好,
先生說我在浪費錢~有補沒補成績都在班排前3/校排前20左右.
我家兩個讀公立國中，補習補全科，每天都補(考前
三週星期天也要去)。
其實他們程度都不錯，但他們說班上成績好的都有
在補習，而且很多都是會主動學習和自我管理的學
生，所以並不是被動或跟不上的人才去補習的，就
是好還要更好就是了!
補習真的會佔掉他們絕大部分的時間，所以可以控
制他們玩電腦的時間，也不會下課跟同學閒晃，在
補習班有來自成績好的同學的壓力，自己都不敢偷懶！
兩個孩子後來一個上成功，一個上附中，上成功的
高中非常排斥補習，因為補怕了!上附中的要求補全
科，因為課程很難擔心會跟不上！
所以補不補習，除了要看程度也要看個性，自己
可以讀又不受旁騖影響的人，自己讀就可以了!但如
果有程度但自制力較差的，補習是可以掌握住成績
不掉下來，甚至還會進步的！
但如果孩子本身就好動又坐不住的，那還是算了，
補習會很痛苦的，就順其自然吧!
(原作者於 2016-03-25 16:54:29 重新編輯過)我覺得跟30幾年前比較，是社會科變難了，數理科變簡單了
社會科變難了是因為著重思考與判斷，不再只是熟背即可，所以數理佳的人反而覺得簡單考得好，我兒子數理還不錯，所以他每次段考完全不用唸的就是數學，自然和社會！
數學物理印象中以前應該是有比較難?不過因為我以前唸的是台北市很注重升學的國中，老師有跟我們說過數理英都教到高中了，所以我也不確定比較多比較難是老師額外教很多，還是課程內既有的。
記得國中就學過三角函數和力的分量，現在則是高中才學，現在國中學的好像都比較單純的問題，著重基本觀念的了解，我也時常疑惑我們以前數學真的有教這麼簡單嗎？不過這樣的改變也不錯，基本觀念真的很重要！
如果家長以前成績就還不錯的話，孩子應該是不需要補習，家長指導就已足夠。
目前小六，有補數學，當初去補是因為有很多桌遊，可以加強孩子的邏輯、數學概念，一段時間後，我覺得小學數學很簡單，叫小孩不要補了，是小孩堅持要繼續，考量以下幾點就隨他了。
1.目前小學數學課時數和我們那個年代差很多，明顯不足
2.6年級以後，老師教孩子們自己看課本預習數學，不會的舉手，老師再教，沒人舉手，那就直接進入小考。
3.台灣學生數學程度落後鄰近國家，雖然大學前沒要出國，也沒要念純數學科系，若單跟著學校進度，擔心孩子考試過關，但是數學程度和思考力還是不夠。將來走理工科系，數學基礎是挺重要的。
4.考私中前沒任何加強，榜上有名，有些學校數學真的蠻難的，發現平時的補習還是有幫助的。
要升國中了，沒那麼多時間，也在思考，國中是不是要繼續補數學。不 知道國高中的數學上課時數一週有多少?
我們是國二第二次段考後才開始補單科--數學,
因為換了一個常常念課文的數學老師,
很少解題,所以自己摸索會花很多時間
孩子自己想去補,就選了學校附近的補習班
一星期上2次課,好處是數學成績很穩定,國三會考模擬3次數學都A++,
因為學校考試比較簡單,從國一到現在每次都第一名,
就無法比較補習前後的差異了,我是覺得孩子有心要補就支持她~＿
我小孩是公立國中 只有升國一暑假有上國一先修班
由於小學沒上過安親班也沒有補習過
在英文方面小學教太簡單反而在補習班進度快有很多都聽不懂
雖然補習班有留小孩下午加強 但也只是寫測驗卷而己
所以覺得成效並不大
開學後就買自修評量讓小孩在家固定1~2小時復習功課
反而成績還不錯上學期都維持班排前3名
小孩班級上學期班排5名內有二個沒補習是在前3名
雖然陸續接到數家補習班都表明以我小孩的學校這樣的成績並不算很好
而我當然也明白要跟明星國中的程度來比會有差距
但至少小孩讀的有自信也沒壓力也快樂 我也覺得OK
所以目前也沒有打算要讓孩子去補習
需不需要補習真的是看孩子要不要讀而己
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