早上起床時,先逗小朋友一下,讓她完全清醒,就帶去上廁所.洗臉.刷牙,再吃早餐.先逗醒是因為每天都是美好的一天,不要一早起床就有起床氣,搔搔癢把她們逗笑,她們也開心,媽咪也比較好接下來工作的事情.
有空時就陪孩子一起玩.一起看書,如果真的要忙工作就請她們自己玩,大人忙工作,還是得留意小朋友的安全.雖然有時候會吵要大人陪著一起玩,就請她們等等,跟她們說:大人在忙時,請乖乖等喔!
玩具玩好一定要收好物歸原位,這是基本的規定,如果玩過的玩具不收拾好就會被沒收.玩具要一起玩.一起分享,姐妹倆輪流玩,若兩姊妹吵架,玩具就會被爸爸收走,請去牆邊罰站.(媽咪個人覺得海苔吃完的空桶子還蠻好用的,一桶裝扮家家酒的道具.一桶裝小玩具...)
禮貌是可以教導的,家長以身作則很重要,有些小朋友比較怕生也不免強,試著跟小朋友交朋友,站在同等的地位,互相尊重,博得互信,慢慢就能跟小朋友變熱絡了.
我們家大概九點就該準備睡覺,睡前要上廁所.刷牙,也要說晚安.
很多習慣是慢慢累積的,小朋友其實懂得,只是要慢慢教育.
習慣成就自然,自然成就美好…希望能養成好習慣,度過美好的每一天.
因為大兒子現在已經快六歲了，對於很多事情都開始有自己的意見和想法，
所以面對他不好或不妥當的行為，我會找時間跟他一對一地的討論，
告訴他哪個地方好像有些問題需要處理，然後問問他如果今天換成是爸爸媽媽這樣做，他覺得是妥當的嗎？
多半他都能好好思考部隊的地方在哪裡，然後我會讓他自己想想該怎麼做比較好？
之後再遇到類似的情況時，兒子在提醒下就會記得該怎麼做比較好，
然後他做得好或是有改近時，我會在大家的面前大力地稱讚他，讓他知道自己很棒，下次就會更加注意要做到！
我在跟小孩子溝通時，一定會蹲下來盡量跟他的身高差不多
小孩子的腦子發育尚未完全，所以我會不急著要他跟著我的想法走
他哭鬧的時候，我會請他慢慢說，我重複他的意思，讓他知道我有在聽他的需求
事後，會看機會重提他哭鬧的原委，讓他自己判斷當時這樣子哭鬧對不對，有沒有更好的處理方式
現在小孩子兩歲半了! 彼此的溝通挺順暢的!
我的小孩，我的理念是－讓他們自由發展，不會想要去限制他們的行為，除非那個行為會去傷害到她或是別人，想起在大女兒二歲半時，想要拿剪刀來剪東西，但一般大人會認為這是一件危險的行為，但我會認為只要稍加留意，其實限制她她反而會更加想要去拿剪刀，所以我沒有阻止她，反而教她如何拿，現在若有什麼東西需要用到剪刀去剪，或要用剪刀剪紙做美勞，她都很行，而從小的無教養政策－不限制只要不是危險的事、跌倒或做錯事自己決定要自行負責自己爬起來，甚至小時她喜歡玩沙，有一次還把沙拿到嘴邊品嘗，當下我也沒有駡她，但她知道不好吃，就不會再吃，所以我沒有什麼在教育她，我只是把我媽媽對我的方式對她，但我知道她非常體貼，也學會懂得判斷事情的對錯，只是偶爾小調皮，想要試看大人的耐性和極限，然而對我來說，能看到二位小公主知事理，平凡的長大，對我而言，我也就滿足了。
4/5Y的孩子其實很能溝通，基本上好好的跟他分析，小人大部份都可以理解。
我最常遇到因為寫作業而哭泣，但明明超簡單只是要圖顏色，只要專心不消3分鐘就可以作完了。
為了這個每晚都上演哭哭戲碼，但我很堅持不幫他寫，也不會拉著他的手寫。
心情好的時後，不消3分就可以寫完了。
我就會說~~哭哭要寫功課，沒寫的話，去上課老師會問，但不哭哭一下就寫完功課可以玩了。你是聰明的孩子，你還要哭哭嗎?
說來也妙，可能也認知了狀況，後續寫功課哭哭的情形幾乎不復見。
但當媽媽通常是過了這一關還有下一關~~關關難過也是可以過，只是看一下過的是否漂亮。
我從小就規定女兒拍照一定不能比V,
因為我發現台灣很多小孩只要看到相機就自動會比出V來, 不會動腦去想第二個動作,
我就是個活生生的例子,我從小到大的的照片攤開了,一堆比V的照片
我希望小孩在每次拍照時能夠自己動腦創造出不同動作, 也增添照片的豐富性~
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