低年級導師二十年經驗談
加減信之.......
親子共讀且持之以恆
媽媽跟孩子長期講故事或是對話....孩子言語表達會超溜
教會孩子,讓孩子自己去閱讀.....孩子語文能力會頗佳
親子共讀....既有閱讀又有對話..........孩子口說寫作力皆會優
但是都必須長期每天....至少一年
認注音.....每個老師都知道,比起國字,獨立學習它很抽象很難認
請你讓他伴隨在故事書中看到熟
小一國語五六十分但小六考九十分,或是倒過來的人,太多了
對了
盡早把孩子從3c產品旁拔開
(原作者於 2015-05-17 19:09:41 重新編輯過)
從小親子共讀 很重要,
我以前也很希望女兒能超前學習國數,
快一點多認識些國字,
早一點學會加減乘除,
但是效果總是適得其反,
只會把她嚇壞更加排斥學習.
所以上小一時我也沒有讓她先去正音班,
只依照學校老師的教學進度學習,
雖然一開始學寫國字注音總是上下左右顛倒寫,
聲調符號常常寫錯或是漏寫,
(她大班時已會看會拼讀書本但與能拼寫正確有一點距離)
數學老是加減不分或忘了進位借位,
那時我們還上很多社團活動,
有讀經,跳舞,黏土,畫畫,跆拳道,太鼓與聽故事,
每天完成功課大約花半小時,
(她寫很快但字醜錯誤也很多)
下午一定睡足3個小時,
隔天若有小考會陪他複習寫評量,
但她總想快快寫完好去看課外書,
(她沒有電視可看沒有遊戲機可玩)
成績普普.
小二下的這學期突然自己開竅了,
寫完考卷後會小心的檢查,
脫線的她也減少很多粗心的錯誤,
成績一下子就跑到前面去了!
她的導師也強調培養小朋友閱讀的習慣很重要,
不要僅侷限於課本內的學習.
大班,跟我女兒一樣大
女兒的注音跟數學都是學校&巧*教出來的
現在有注意的繪本都是自己看,偶爾心血來潮要他唸給我聽,多數都正確
至於數學現在是乘算~大約是99乘法左右,加減在中班就學
每天回家有功課~1面注音,1-3面數學
寫功課時我只有在旁盯著他的坐姿~怕近視
寫完作檢查,錯的或太醜的才改
現在的教法很多跟以前時代是不一樣的
如三拼以前是三個音分開,現在是分上下二段
還有一些字的筆順,跟我寫法不太一樣
若要自己教,要先懂老師怎麼教的
覺得巧*教注音還不錯~至少孩子看的下去聽的進去
我覺得3c產品不是不能碰, 是要讓小孩會自然而然的用到一定時間休息, 而且還是喜歡其他活動. 這也不是很難, 爸媽只要有空的時候多陪孩子玩些桌遊, 周末到戶外走走. 我不建議完全禁用. 這樣有可能導致將來接觸之後, 要不然使用上不厲害, 要不然就忍不住沉迷.
我們家從來不寫甚麼國文功課也是照樣會. 利用一點新科技的好處, 就能讓爸媽輕鬆太多, 孩子也不用猛寫猛背~只是要說服孩子這種東西本來就不能看太久, 會對眼睛跟大腦有一定影響, 孩子一定聽得懂.
從我們家小朋友的身上我看到幼兒園方法很重要!!!!
我們家小朋友大班時,在幼兒園學會了寫拼音.寫國字.查字典,
重點是,讓孩子竟然沒有壓力的學會,我還想說是不是要拿出家法勒
後來跟學校老師聊才知道,原來用對方法以及用心很重要,
所以版媽如果自己教,可以看看您的孩子是視覺型.聽覺型.還是什麼類型的孩子,
這也是我們小朋友的老師告訴我的,如果是聽覺型的當然從聽覺的學習下手,或是比重多一點,
也祝福版媽快快度過這個爸媽跟孩子都不太快了的時期囉~~
親愛的版媽~
天下的孩子哪個愛死唸書的呢~我們自己都不愛了:P
與其一直單向的灌輸給孩子,不如用有趣的、持續性的方式會更有效喔!
譬如說已經有不少媽咪提過的親子共讀就是很好的辦法,
因為您的孩子已經大班了,所以可以考慮字不多但字很大的繪本,
這樣在閱讀時孩子就可以配合您的發音一邊認讀拼音和數字~
不僅您教學更輕鬆,孩子也不用有那麼大的壓力,親子間感情自然就會更好~
或是考慮訂閱教育性的月刊會更省事(因為不用自己一直找和買繪本),
我自己的姪女有在看小飛蛙月刊,個人是覺得裡面內容很豐富,
有故事也有您需要的注音和數學單元,
我們只有剛開始陪讀一、兩個月,盡量建立起他的興趣,
之後收到時她其實就都自己看了,而且還會跟我們分享內容喔!(一直講故事,其實很吵,哈哈!)
給您參考看看啦~