就我從一個在德國念教育博士的朋友分享 我一直認為德國是個教育很成功的國家 就版媽所分享的，其實是孩子在做中學習的過程 老師引導孩子知曉自己的錯誤，再從錯誤中學到正確的 透過自己的摸索學習，也就成為自己的資產 . 但是操作這個教育的模式，需要的不只是幾句話而已 老師本身要有清楚的教育理念，帶孩子得時候有引導孩子思考的方法 就我目前的觀察，台灣的老師們單就課程現行的各種花招就已經疲於應付 還要面對家長對學習進度與成效的高要求 在這樣的條件下，如何能放孩子摸索呢? . 再者，也不能否認部分老師教學真的不夠用心 所以，這個德國老師的教學堅持，應該還是要多方配合才能達成吧
一根蠟燭N頭燒的苦命娘發表於2015-04-21 13:42:42
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如果我沒記錯
德國是世界上技職教育體系最優秀的國家之一
德國現在還有師徒制
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絕對不是像台灣現在
把一堆不適合念書的孩子送去私立大學混文憑
或是像早期聯考時代
任憑國中被丟進放牛班的孩子自生自滅
德國的學徒制度訓練出不少技工，而某些行業只要考到執業工匠(Meisterschaft)資格，就幾乎可以說是無敵：譬如麵包師傅要開麵包店、小提琴工匠要開一家小工場，屠夫要開一家肉店，即使你是大學畢業，如果沒有考取工匠資格是不能執業的(題外話：前德國國家足球隊教練奇連士文就因為家族經營麵包店，考取了麵包工匠資格)。而即使沒有工匠資格，完成學徒訓練再累積經驗，收入也不比大學畢業生少。這樣職訓制度就起到分流作用，減少一些只想賺錢或者有一技傍身，但根本無興趣做學術研究的人純粹因為賺高收入而去考大學，減輕了大學收生壓力。
那我應該要說我女兒念的國小和遇到的老師是很優秀的，學校老師會出來指揮交通，他們班的導師是很認真的改作業，字寫的不對，是在學校就叫他們訂正，由時事我都認為國字這樣寫是OK了，但反而是班導師圈起來跟他說錯了要訂正，所以我女兒現在字寫的很正..
造句..說時在的我女兒也有上安親班，但像造句，其實是不是抄自修一看就可以知道，我的作法是把他超的擦掉，請他自己想，剛開始會跟我鬧彆扭，但幾次下來女兒知道我是玩真的之後，他就都會自己想了，想不出來他會問，我會跟他說，但先強調那是我想的，不准寫，請自己在想一個..
德國的教育在台灣說實在的並不是那麼通用，不見的說的都不對，而是教改，改的亂七八糟的，實在很難去follow德國的作法...
請去問真正在德國住一段時間也了解其教育體制的人 網路上大多都是傳言 要不然就是不怎麼真正完整了解其教育體制 純粹只是和自己成長經驗所受台灣教育來判斷而已
比較一個國家教育 必須從社會 文化 與體制來看
不要說哪國目前有名就要學哪國 從一開始美國 英國 到德國 芬蘭 只看到越改孩子家長壓力越重的教改 看不出這樣學來學去有甚麼好處 基本的文化 民族性 甚至社會環境都不一樣
勉強要在台灣環境營造各 美國環境/教育 還是歐洲環境/教育 不覺得很不自然嗎 孩子一定會感受到這種扭曲的不自然
就我所知的西歐本身是極重視 工匠 / 技術人員 /專業人員 每行每業都比起台灣死板 很少跨領域 彼此尊重 但 社會上還是有職業貴賤的潛意識觀感 例如 髓然尊重醫療人員 但還是認為醫生比起護士有更高的名譽 她們說甚麼病人會照做 有問題就經由司法或著保險理賠 不會像有甚麼水果報客訴 甚至網路群起達罰 還罵甚麼恐龍法官 很簡單就是尊重專業 那台灣本身社會呢
還有 這裡看了一堆培養菁英父母 那麼德國呢 他們有那麼重的是大夫觀念嗎
看看就好 要是真的在台灣這麼做 除非孩子資質特好 要不然 很難 我看 台灣孩子在學業上的競爭壓力比德國高很多
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