請問是在那一科做的評估呢?
我家小朋友的老師也是說我兒子裡解跟反應比較弱
我的話會跟老師說醫生交待的事,怕有些老師會貼標籤,情緒化的時候會用不好的字眼,只要讓老師覺得小朋友只是未開竅就好。
我家的當年大班畢業時做出來的智力只有71
以過來人經驗建議妳
1.
報告影印準備三份
一份原稿...萬一學校認為孩子需要上資源班,這份原稿要給鑑輔會
一份給導師
一份給資源班老師
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版媽放心
導師一定懂
即使導師不懂...輔導室也會懂
2.
當年我們家的也是理解力弱
造成跟同儕相處的人際關係有困難
簡單說就是....孩子不太理解同學的"遊戲規則"
也遭遇過霸凌
------------妳務必誠懇的拜託導師....請導師有任何孩子的狀況...隨時跟妳連絡
你先把報告影印起來留著備用
拿影本一份給導師
把醫師說的內容....盡你可能的轉述給導師
接下來看導師會不會覺得孩子需要去資源班
也許
有的導師覺得她可以照顧....那就不須上資源班
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如果導師的意思是需要上資源班
接下來就會開IEP會議...家長,導師,資源班老師....大家一起坐下來談
你再把影本給導師
--------------------------給鑑輔會的文件一定要正本就是了
別擔心
妳先跟導師談過
看導師怎麼決定再說
很推薦媽媽看看盧蘇偉老師的書,他會帶給你許多教養上的啟發,
他本身智商比你孩子低,他的小孩盧蘇士的智商也比你的孩子低,
但是盧老師現在有很好的成就,而且 ,他的兒子蘇士上建中,
重要的是,他們都很幸福!快樂!
推薦給所有"要如何教養孩子?"有疑問的父母.
1F媽媽,當初我是先帶孩子去看復健科,而後復健科替我們轉診到大醫院的兒童神經內科.
剛開始有替我們先幫孩子安排腦波而後才做心理發展報告!
POLLY媽,我還未跟導師提及到資源班的問題,這樣我也需要多印一份給資源班的老師嗎?
還是等導師看完報告之後再請導師找資源班老師討論?