學校不上作文不寫作文不改作文!?

我要求孩子小日記要寫十行以上。學校國三一定會練習。

課綱如此，在校沒時間；天天要快樂學習，作業也不太可能要求，老師能怎麼辦？

我家四個孩子，唸兩所國中，一共有七位國文老師，孩子願寫，老師都很樂意改，別把公立學校老師說得好像能混就混，能撈就撈。

(原作者於 2015-03-09 11:14:50 重新編輯過)

老師也是普通人，別要求她當聖人。 作文多難改，學生幾人就有幾份，每份又得花好多分鐘... 這些工作若要完成，老師得花自己的時間，又得不到額外的報酬。遇到願意改孩子作文的老師，該心存感恩，而不是對那些不改作文的老師大肆批評。

最近我在教小孩寫作，因為我認為自己的小孩該自己用心，自己盯。 足夠的input才能產生優質的output，因此每日的課外閱讀不可廢，每晚至少會有兩小時的親子閱讀與輔導教學。 有聲書也是一項來源，陪讀累了，就讓孩子聽聽網站或CD的故事，媽媽可以趁機去做其他家事。多陪孩子說話，也是檢測是否思緒調理分明的方式，更能瞭解孩子的組織能力究竟如何？

anyway, 作文怎麼教？ 多閱讀就是了。孩子若寫了作文，可以大聲念給父母聽，父母可以給予一些建議。 記得不管寫得如何，讚美就是了。孩子要的是支持，不是扯後腿，也不是父母的羞辱。 甚至還可以幫孩子找筆友，或幫忙找投稿的管道，這些都是將作品交出去的機會，也是刺激寫作的動力。 至於老師，唉，如果一切都要靠老師，那麼這個孩子已經毀了一半，父母自立自強才是王道。

回應2F

確實是 課綱 (課程綱要 )的問題，

老師現在上課必須要依循課綱，照表操課，

教育部在修訂課綱時通常都不太尊重 教師團體，

就算老師對課程內容有異議，教育部還是可以以法令 公文為名，強力要求 第一線老師就範，

建議家長團體要好好監督教育部，

輕率的修改課綱，受害的是我們的下一代。

      我曾經於私立大學擔任講師，目前從事文字工作，過往任教期間對於當代小孩普遍作文程度不足的問題感到擔憂，曾想過以線上方式，實際詳細批改孩子的文章來進行引導寫作，提升國內學生的書寫能力。

       我個人的宗旨是---寫作的培養是需要時間，無法立竿見影，而學習模仿是關鍵的第一步，既然要進步，批改者就必須要拉高書寫水平，而非僅止於挑錯字和修冗增漏字，實際示範該如何將文句以更好的方式呈現，才不致流於空泛的口說。

       眼下疫情嚴峻，也想藉此時機嘗試看看若是以採用詳細線上指導模式是否可行，如果有興趣的孩子或家長，可以將您孩子手邊的一篇作文以word電子檔形式寄至 [email protected] 信箱，我將免費替您進行一次批改，同時我也希望能聽聽各位的意見，謝謝!