8. 攻擊性對男女的意義不同：對男生來說，有攻擊性的運動不只是好玩，也是長久友誼的基礎；對女生來說，攻擊性代表的是摧毀友誼。
11. 年輕人的領袖都是打敗社群中最強悍的人，來建立他的權威。如：亞瑟王打敗蘭斯洛特，還有羅賓漢打敗小約翰。因此男性的比武通常會穩固友誼，使彼此變成終生的知己。
20. 女生與男生打架的方式不一樣。男生可能會欺負人，但這個惡意是表面看得到的。男生的行為模式：挑釁，引發暴力反應，和解。
當然，男生的肢體衝突不見得都只是玩鬧，有些真的是霸凌，
但是這就要長期一點的密切觀察才能確認，
要不然很容易誤判。
原po還提到
2. 小學男生常打架，比女生多二十倍，但打過架的男生反而變成好朋友，且會比打架前更常一起玩。
這是另一版某家長身為老師的言論.
我的看法如下,
請問ㄧ下喔,圓桌武士的相互決鬥,是雙方同意的比武,
校園暴力衝突難道也大多是雙方同意?
把校園暴力合理化,身為老師,這樣對嗎?
如果自己孩子管教不當,喜歡暴力挑釁溫和不打架的孩子,
身為家長不思檢點,反而還說是要交朋友?
還拿XO的書當擋箭牌?!
拜託ㄧ下,這種 "交朋友" 的說詞,
30年前我就常聽ㄧ些問題學生的家長說了,
不需要洪大牌來解釋啦!
（雖然這本書我有買)
(原作者於 2015-02-23 00:42:26 重新編輯過)
(原作者於 2015-02-23 00:46:56 重新編輯過)
看來多啦A夢裏,
只有動不動就使用暴力,ㄧ看不順眼就揍人的胖虎是正常男生,
大雄, 小夫 ,王聰明... ... 等其他人都是交不到朋友的娘娘腔.
(原作者於 2015-02-23 11:49:52 重新編輯過)
學齡男生喜歡打架,
盡可找"同好"進行 "決鬥",隨該家長高興,
反正不要妨礙其他人就好.
不過, ㄧ般所謂的校園暴力,不是指這種吧!
請不要混淆重點.
違反別人的意願,對別人進行暴力挑釁,
就是該管教!
教育部,校園暴力的定義
所發生之侵害生命、身體及以強暴脅迫或其他手段,壓抑被害人 之抵抗能力與抵抗意願,以遂行特定不法意圖之犯罪行為者而言。依 教育部統計,八十四年校園共發生五百六十六件校園暴力與偏差行為 事件,造成二十二人死亡,二百七十四人受傷。(註一)
家長對於喜歡使用暴力來解決問題,不懂尊重別人身體的小孩,
如果不適當管教,
反而還說是天性,長大就好,使用暴力有幫助友誼的發展?
看看下場是什麼,
http://www.ettoday.net/news/20150217/469192.htm
新北市紅樹林捷運站在小年夜傍晚驚傳嚴重鬥毆流血事件！一名外國男子因排隊糾紛與邱姓阿伯起衝突，被打到頭破血流。據了解該外國男是非洲納米比亞共和國的鉛球與鐵餅奧運國手白瑞德，是當地名人。
根據現場民眾指出，一名外籍男子在大家排隊等車時插隊，邱姓阿伯上前勸說，卻被用力推擠撞到欄杆，上車後阿伯朝外國男子怒罵，雙方衝突，邱姓阿伯拿出疑似板手或鉗子的工具朝對方頭部敲下去，白瑞德當場倒地。
紅樹林捷運站流血事件爆發後，在網路上引起許多討論。有網友貼文指出「因為倒地男插隊，阿伯發現後上前勸說，引發糾紛，兩方互不相讓，男子先動手將阿伯推開並撞到欄杆並發出極大聲響，阿伯拿出工具攻擊男子頭部，接著就是影片後續發生了。以上由強者我好友的同事（掌鏡人）補充」。
原文網址: 誰插隊？紅樹林站被打洋男白瑞德是非洲鉛球奧運國手 | ETtoday社會新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20150217/469192.htm#ixzz3SeVBDg1S
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多拉Ａ夢是超現實喜劇， 裡面的角色都是凍結在時空膠囊中的， 永遠不會長大， 也不會因為經歷任何事件而在性格上有所成長， 像大雄無論闖了再多禍都永遠不會學到教訓， 無法反映真實正常的兒童成長歷程。
小魚丸 的媽發表於2015-02-23 20:35:28
本來懶得講,不過還是ㄧ起回ㄧ下好了,
多啦A夢 比你說的 亞瑟王 羅賓漢,符合現實太多了!
去看原po的文章,她有限定是幼童嗎?
亞瑟王 羅賓漢 都是幼童嗎???
中學生,長得都比你高了,喜歡使用暴力,動不動就打人,也沒關係???
長大結婚後,和老婆不合,就使用暴力,動不動就打老婆,這也是天性使然,越打"友誼越好"???
我是一個大班小男生的媽媽, 沒錯, 小男生真的就是打來打去交朋友, 我也是經過了一年才比較能適應, 他們打來打去時, 大人在旁邊再怎麼大聲制止時他們都聽不到, 真把他們分開, 跟他們說不能打, 他們也會說好, 但過一會兒又打在一起, 適當的打架會讓感情越來越好, 我不能說所有男生都這樣, 但是是大部分, 都不打或一打就哭就告狀的男生常常被孤立在旁, 不是被排擠, 是別人跟他們玩不起來, 這樣的男生比較會跟女生混在一起, 通常會跟男生混一起的女生也蠻會打, 但是我並不贊成就放任小孩隨便打, 還是要看著, 因為常常一開始在玩, 後來弄假成真, 失控一開始大人就該介入了（失控前介入實施上很困難）, 不過尺度可以大些就是, 隨著年紀增長, 還是會打, 但是他們會漸漸學習尺度在哪裡. 多讓孩子在戶外跑跳運動, 尤其是男孩子, 消耗他們打鬥的精力. 因為爸爸們對男生打鬥都很淡定, 我們曾經問過爸爸們, 他們的意思是, 等有一天他們打膩了, 就會發現打架很無聊, 就不會打了. 他們也是這樣長大的. (原作者於 2015-02-23 09:46:54 重新編輯過)
Debby Chen發表於2015-02-23 09:45:28
亞瑟王跟羅賓漢不是我舉的例子， 是原作者Leonard Sax舉的例子， 他是美國的心理學家，舉的當然是英美文化的例子， 對亞洲讀者來說是比較有距離，缺乏足夠的真實感， 但是對西方讀者來說，這兩個例子是非常有共鳴效果的。
小魚丸 的媽發表於2015-02-24 19:49:43
咦? 是你說多啦A是不是實際故事,我才說羅,亞,更是虛構的啊?
跟國籍有何關係?
呵呵...
科學?科學? 連最基礎的物理學,科學家對很多現像的成因到現在都還爭論不休,
更何況這種偏向人文社會的"科學" ?
這本書幾年前我就買過看過. 參考一下就好,千萬別奉為圭臬!
還有, 你說的
////////////
碰到，被揮到，被撞到，
被插隊，被嘲笑，被風涼話激怒，
玩具被別人玩壞，別人借他的文具不告而取等等，
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照你前面的說法（在一樓）,
版媽好像對於這個心理學家的論述很生氣， 其實這也不是他個人的創見， 而是綜合了很多大規模心理學研究 跟腦科學研究論文所得到的結論， 小男生打架頻率特別高， 而且打架之後往往反而感情更好， 這是那些科學家觀察到的有趣現象， 他們要做的是去解釋這個現象背後的原因， 而不是去否認這個現象的存在。 妳覺得很不認同的話， 可以參考其他的兒童心理學書籍， 看有沒有哪本書是對於這個現象提出不同的解釋。 (原作者於 2015-02-24 21:03:53 重新編輯過)
小魚丸 的媽發表於2015-02-24 21:02:21
還有,照你在一樓所說的那四點,
可以得到以下推論：
小學校園裏,男生使用暴力揍人來解決事情,
比女生使用暴力,更為合情合理,更值得原諒,也更可以增進友誼.
女生使用暴力揍人如果從嚴處理,男生做同樣的事就該從寬處理?!
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爆力,暴力