親愛的寶貝:
對不起，昨天晚上媽媽情緒上顯然失控了……
因為DD在吃晚餐時，碗內還的飯菜還有很多，過了45分鐘，媽媽忍不住唸了一句:吃快一點，每天都吃那麼慢…..就這麼一句話DD神色大變，原本無奈的小臉旦轉為驚恐，隨後放聲大哭。
媽媽嚇了一跳，立刻先安撫DD的情緒，只是你一直哭，口中喃喃自語:同學都笑我，大家都笑我。
媽媽抱住DD問:誰笑你?笑你什麼?
DD又哭的更大聲:我吃飯很慢，所以同學都笑我是笨蛋……在玩的時後也笑我是笨蛋…..下課時也笑我是笨蛋……
媽媽問:同學罵你的時後，老師在嗎?有跟同學說不可以笑人家是笨蛋嗎?
DD說:老師在教室，沒有跟同學說不可以笑我…..老師也笑我是笨蛋(無法證實)…..
突然之間換媽媽愣住了，淚水悄稍落下，緊緊抱住DD，是一種心痛不捨，難過傷心，錯綜複雜的情緒，久久無法釋懷。
DD是我的第2個小孩，生下來三天被檢查出心室中膈缺損-第二型(VSD)，抱出院時，醫生說如果破洞無法密合，持續擴大時一定要開刀治療，須定期檢查吃藥，6個月後又發現他的眼球無法聚焦，又再一次抱往大醫院，由中山到中國的小兒神經內科，核磁共振做到腦波，聲波，抽血檢查，又轉往小兒眼科，費時半年的檢查只有得到醫生的一句話:檢查全正常，不用來掛門診了。
當時的心情真不知到該是開心還是難過，開心的是檢查報告正常，難過的是他的眼睛還是無法對焦，1歲4個月仍然無口語，也不會放手走路，連一小步也不會，又把他抱去中國做檢查評估，評估下來:我拿到了全面發展遲緩的證明，只好趕快讓他排早療課程，早點治療……怕錯過黃金時期。
我最難過的一件事情是，當時我把他抱去豐原-*外科排早療課程(只想再多排一家醫院，讓DD多上2節課)，復健老師簡單評估了一下，口氣冷冰冰的說:你的孩子遲緩很嚴重，如果你不來排我們的課，落差會更大，妳看他連配對也不會，又聽不懂指令，真的很不行….沒有人知道，回家路上我載著孩子，痛哭失聲，有種生不如死的感覺，是我人生中面臨絕境的一刻。
沒有人可以告訴我他何時開口，也沒有人告訴我他何時會走路，他的眼睛，他的心臟，何時會好，那種心情，那種壓力，我想如果不是家人的支持下，我也無法樂觀的走下去。
漸漸的口語出來了，也學會走路了，心臟的問題竟奇蹟似的癒合(還有一個卵圓孔未閉合，但醫生說只要定期檢查即可)，認知的部份也漸漸的跟的上同年齡的孩子，這些年的努力看到了成果，只是眼睛的問題一直是無解，他的大動作也是明顯落後，每當他講話還是看東西時，頭會不自主的轉動，很明顯，復健師也說這以後可能成為被同學取笑的點。
由於是年尾的孩子，在去年的9月上幼稚園小班，為了幫他選適合的幼稚園，考慮再三，也怕他上課沒有伴，(他是個慢熱的孩子)，讓他跟著哥哥上同一所學校，由哥哥來照應他，果然讓他在上學的路上多了一分安全感，看他從胡亂塗鴨到畫車子，房子，人物，從他由沉默變得開朗，一點一滴的進步，我和爸爸的心也是感動萬分。
我們實在沒有料到昨晚他會脫口說出這些話，一直以來我們很相信學校，DD的記憶力很強，複誦能力也很好，他對事物陳述表達真的比較弱，所以我很難從他的口中得到更多相關的事件的還原，我不能從他片面的說辭而去指責老師，所以我情緒也失控了，和DD相擁而泣。
可以確定的是同學有取笑他，但我們無法確定老師是否在場而不加以制止，造成DD的恐懼，直嚷著不敢上學，我和爸爸原本從難過孩子的遭遇，到生氣老師的處理態度，一直轉到平靜，我們思考著如何找出真相和解決之道。
今天早上特意打了電話給DD巡廻特教老師，向她請教了相關的事宜，再決定如何動作，我們也怕DD的表達不夠完整而對老師有所誤會，巡廻老師告訴我:孩子難免遇到挫折，同伴間的取笑也許只相互的玩笑(認為年紀小說出罵人的話通常沒有意義，反而要正面的教導孩子遇到問題要如何解決，要去了解真相而不是遇到問題只想逃避而轉校，會造成他的抗壓性過低，她也坦言在學校的DD滿開心的，老師也沒有特別排斥他，要我再詳細觀察一陣子，再做決定。
我接受了巡廻特教老師的建議，早上和學校的園長通了電話，大致上說DD最近的情緒不是很穩定，請幫我留意他的上課情形，對於這決定，我和爸爸很也難，想放手讓你走看看，又害怕一個決定會害了你…..
媽媽只想告訴你:寶貝，你不是笨蛋，4年多來你的努力付出和進步是有目共睹，生下你之後媽媽才能體會一個孩子的平安和健康是如此的可貴，勝過性別，聰明才智。沒有體會這種生活的人如何有資格批評你的一切，勇敢的抬起頭，不要因為一時的言語而受傷，不管現在還是未來,, 對爸爸媽媽而言你是最棒的。
(原作者於 2013-05-07 16:55:16 重新編輯過)
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