我覺得要看孩子的年齡給予不同的教育,像我家姐姐在上幼幼班1個月後班上來了個腦部血管有塞住的小朋友,她整個身體右邊完全不能動+不太會說話+不太會走路+很會生氣且一生氣就會去撞東西等等,當時也怕孩子會害怕面對這樣的小朋友...所以一回家主動跟姐姐討論今天新同學的狀況,並且告訴她小朋友生病了身體不舒服所以要幫助她,主動跟她做好朋友. 在學校要求老師讓2個孩子有適度的互動,放學我去接姐姐時若看到那孩子便會主動跟她玩,很快的姐姐跟那孩子便成為好友,即便是那孩子打了我家姐姐(我家姐姐那時約90CM11KG,那孩子約105CM18KG),我家姐姐還會幫她說話(她生病了身體不舒服才會這樣等等的),那表現很感人呢... 現在我家姐姐滿5歲了(中班),班上有情緒不受控的小朋友亂發脾氣時,她會主動幫老師安慰他,帶她去外面時若看到特殊孩子時(尤其是長庚),她會問她們怎麼了但不會害怕,會有同情心也會想幫忙,心態很健康呢... 我想應該是我們大人的心態要正常,孩子一定會感受的到,言教不如身教,若有能力或機會由我們帶頭做相信她們以後一定會做的更好的,畢竟誰也不想有特殊的孩子,誰也不想自己的孩子被另眼相看或受不平等待遇吧...