四年級考資優班(想問有經驗者)

新竹市的參考值 新竹市102學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定「初選報名」：共計113人次 初選通過得進入複選名單 60名 複試通過27名 新竹市101學年度國小一般智能資賦優異學生鑑定「初選報名」：共計109人次 初選通過得進入複選名單 60名 複試通過31名

新北巿的狀況，複試通過與否，它鑑定結果通知單上就寫： 個別智力測驗評量結果　要１３０（含）以上才算鑑定通過。 只是這個智力測驗是不是我們一般想像中的智力測驗， 講實話，做家長的我也搞不清楚？ 因為家長根本不清楚鑑輔會是用什麼工具在測量孩子？ 另外測量方式與分數每個縣巿也沒有統一 因此小朋友若有意願想考公立小學資優班，就只能報名走學校的鑑定程序 另外，新北巿資優鑑定，從二，三，四，五年級每一學年都可以報考， 所以今年沒過明年可以再試。只是若考上了，原校沒有資優班就得轉學， （報名單上有註明） 然後不是每個縣巿都可以每年都報名，台北巿就好像不一樣， 其實每一縣巿不太相同，這真要去詢問查一下。

有些縣市資優班成一班 為了達到一個班級的人數 看起來有可能在標準上並不是用PR97以上或智力測驗130以上當標準的

請問一下帥爸爸: 請問新竹縣的資優是可以補出來的嗎? 請問新竹市的資優是可以補出來的嗎? 會這樣問只是很好奇滿街都是數理補習班! 我也的確看過新竹市國中資優班的孩子因為太過於忙碌，以致於無法考上 他心目中的好學校。

若都是補出來的 就沒必要參加 進去只是苦了孩子

請問新竹縣的資優是可以補出來的嗎? 請問新竹市的資優是可以補出來的嗎? 會這樣問只是很好奇滿街都是數理補習班! ----------------------------------------------------------- 我兒子學校今年考上2個 本來導師跟輔導老師覺得我們會轉學到人數比較多有資優資源班的學校 可是我們想留在原校 因為老師也希望我們能以後代表學校參加一些科展還有數學競賽 而且樂團老師說我兒子以後是樂隊首席不能轉學啦 也不能換社團(我粉想讓我兒子去擊劍社的) 學校說以後有什麼課程 輔導主任會負責在孩子去別間學校上 我朋友小孩是新竹縣六家國小的 聽說她們的學校會專門請個教授來學校教導 每個學校的行事風格不太一樣 要看當年考上的人數 考上少的 就去別的學校上上課 考上多的 就去請老師教授來教導 新竹縣的資優教育有分數理跟語文 所以考上資優班並不是光靠數理 只有語文強的也可以考上 以後這些孩子會分別分發到不同學校上資優方案 以前如果是被分到竹仁國小上課就是語文資優 分到光明就是數理資優 縣政府已經在這星期開會 分配這些孩子去那些學校上課 我是聽輔導主任說有別間學校來我們學校搶學生 其實我認識新竹縣粉多現在小六的資優生 不管在任何方面都是粉棒的 不侷限在數理 有些都是數理跟語文一樣強的 還有音樂跟圍棋 就我所知她們星期假日也都去玩 並不是靠補習的 但是國中的資優班比較像考學科 有分數學性向跟自然性向比較跟智力沒關係 所以努力唸書也可以在國中資優班上面有突出的成績 國小資優班有智力測驗 但是我覺得不太準 有些小朋友數學要到高年級才看的出來 現在資優班考數學幾乎會讓數學佔上風的小孩比較容易考上 但也是有粉多例外的 我記得新竹市有個現在四年級哥哥都是奧林匹克的一等獎常客但是沒有考上資優班 有些都沒有考過什麼數學競賽的 也有考上資優班的 新竹縣跟新竹市國小學生人數沒有差粉多 但是新竹縣考的人數是新竹市的四倍 那是因為新竹縣因為不太需要轉學 所以粉多人會去考資優班 但是新竹市需要轉學 所以想去考的人沒有那麼多 每年都只有100人左右去考 所以粉多資優高手沒有出現的 等到國中資優班的時候就會冒出來了 不管什麼縣市 最重要的是施行測驗的老師 遇到好的老師 對小朋友還是粉重要的 至於補的考進去的 是會心虛的 是不能長久的 也會害了粉多人 害了小朋友 害了家長 也害了老師 雖然現在可以享受到資優資源 但是每個東西都是有利有弊的 有沒有效果因人而異　有人是相反的 考上反而是有弊的 如果沒有這些資源 我們家長可以自己在外面找一些免費的課程上 多好啊 國家現在有粉多粉棒免費的資源只要願意撥時間參加 是會獲得更多的 而且是家長也有獲得喔　不過真的要好好把握　因為經費越來越少粉多以前不錯的營隊正一點一滴的停辦中 例如每年寒暑假的教育部營隊　去年交大的籃球營　真是超值啊　可惜今年都沒辦了　我兒子念念不忘　還有射箭營　網球營　　．．．．　 教育部長十二年國教要管　但也要辦寒暑假營隊啊　拜託啦　　 我們參加了粉多不用錢的便宜又大碗的活動喔 例如上個星期去頭份清潔隊參加的Roger大魔界學到全反射 免費的新竹縣環保低碳夏令營 假日科學廣場學到好多好多東西 --免費的 重點是師資都是教授級的喔 還有粉多清大交大學生辦的免費科學營 (原作者於 2013-06-19 21:59:30 重新編輯過)

根據考上兒子的說法，不太容易為了考上而作任何準備， 平時廣泛閱讀才有幫助。

謝謝帥爸爸的回答，會這樣問是就我所知道的很多新竹市小學一年級的小朋友已經開始為資優班考試而準備去補習(補數學、補科學)，當然我無意對任何補習有所批評。但是我會比較好奇到底是小孩多大時，去提供給他數學補習教育比較適合? 透過你們這些過來人的家長的說明，我想可以給培育孩子一些很中肯的建議和指導。謝謝樓上的家長們!

Q. 如果一個平面跟一個立方體相交會,可以交會出哪幾種多邊形 這類發散性的題目問小一生或大一生都很合適,也就沒有幾歲開始準備的問題 如果單就小學數學課本內容而言,估計大約要幾年可以學會 我想對於數學敏感的孩子從中高年級開始不用兩年就夠了 所以太早學沒有幫助,小孩子還沒開竅,而且學完了要幹嘛 國中數資班考試,數學部分不需要用到國中工具 對於數學敏感的孩子,補習是一種聯誼活動(假設能找到樂趣),不是必要 個人經驗僅供參考

如果小學課內學完了很無聊,想把國中數學課本當科普讀也不反對 http://mathtext.project.edu.tw/ 部編版國中課本全文下載 個人經驗是盡量跳過配方, 二次函數圖形這些與小學課本不相關的主題