幼稚園每周有一天玩具交換日
美意是讓孩子學會分享
我家是主張不太買玩具給小孩的,要買就會買好一點比較耐用的
譬如樂高積木和一些大型玩具(流理臺), 這些無法帶去學校
因為我覺得沒有現成的玩具
小孩就會自己DIY, 非常有創意
譬如沒有了家家酒玩具, 小孩就拿瓶瓶罐罐扮家家酒
或是拿紙盒+膠帶貼成一個東西說是照相機
結果小孩把這些視若珍寶的"資源回收物"拿去學校時
回來很沮喪的跟我說, 別人都不玩我的玩具
他們都說我的玩具好爛
我可以想見一般小朋友一定不願意玩保特瓶
我當然會跟小孩說,你覺得好玩就好啊,不要在乎別人說什麼
但換作我是小孩子,也一定會被聲光豐富的玩具吸引
家裡有一些火柴盒小汽車或是麥當勞的玩具
但帶去一輪後, 小孩說, 別人又不跟他換了
有一次真的帶了一個很好的玩具去學校, 回來已經被弄壞了
我好兩難啊
一方面又擔心孩子變得沒自信, 會自卑, 萬一演變成偷...
一方面又不想因為這樣去買玩具,讓小孩予取予求
(雖然399元就看起來很好玩的玩具很多,但都是劣質塑膠也不耐玩,我真的不想買)
大家可否給我一些建議呢?
或是有什麼樣的話可以跟孩子說, 讓孩子心裡不會難過
但就算孩子自己可以釋懷, 但要怎麼面對別人不跟她交換玩具的窘境呢?
謝謝大家
剛開始我也會擔心小孩會比較,問小孩有沒有羨慕誰的玩具?他回答沒有!他都在玩自己玩具....也有小朋友沒帶玩具,就玩教室裡的 還是只能開導小孩吧!?還有問老師關於玩具日他如何引導小朋友 有兩次讓他帶培樂多黏土,很多小朋友都一起玩,或許可以考慮一下黏土
我是帶繪本書去~老師會念給小朋友聽 每星期一次.玩具真會買不完.~又玩一下他們就不完了 學校都會有玩具~~已夠了 像我有的帶立體書~老師說他們看一直哇~~很專住聽故事~ (原作者於 2012-10-04 08:37:23 重新編輯過)
我還是會準備幾項可以帶去的， 但是，我和孩子說，這是讓你分享的玩具，不是讓你去和別人比較的。 不過，孩子還是會有虛榮心， 後來，有一次，我去買了一本折紙的書， 教孩子折色紙，折成各種超好飛的紙飛機， 還教會孩子學會折很多動物， 結果， 孩子那一陣子的玩具分享日，只要帶一包大包一點的色紙， 大家就都會圍著他請他教了。 （但是，後來因為我兒子太臭屁，大家又不爽和他玩了，所以，他現在也知道，擁有的東西是不是最酷最炫不一定最重要，個性好人家才會長久想要和自己相處）
你好:我都不帶去的, 我跟老師說我們家不玩玩具,也真的沒玩具玩,所以他不會帶玩具去,我也教小孩說,你長大了是看書的等級,我們是去上學變聰明的,不是去玩玩具,要玩玩學校就好啦,她也接受這說法, 至於你說的面對別人不跟她交換玩具的窘境呢?不會啦~你想太多啦
過去(已經上小一了)我們也是幾乎不會帶玩具去學校 我時常忘記每周有這樣的活動 :P 偶爾記得詢問小孩的意見,他也說不想帶,或是胡亂拿一個爛爛小迴力車(幼兒時期的玩具吧 在家也沒玩了)放在書包旁 但他在這玩具分享時候究竟在幹嘛? 真的有把玩具拿出來分享? 我從沒問過 他也沒說過 對他而言 這好像沒有任何困擾 也許是我太幸運了
有一些東西其實很便宜有趣也好玩。像是動物造型的放大鏡，小朋友就會想看看東西變大的模樣，或是望遠鏡，萬花筒這類。訓練平衡的珠珠盤子(就是裡面有一顆珠珠要走迷宮，不小心會掉下去那種)，汽車認知書本(把車車拿起來玩，可以在立體道路上立起來那種)，不用去玩具店看，書局就有很多可以找找看。啟發智慧又不貴，體積小，又不容易壞，還很好玩呢!
版媽~ 可以帶書去~ 我也有這樣ㄉ問題~ 不過我有很多書籍~ 大部分就選擇圖片較多ㄉ書籍讓小孩帶去~ 不然就是可以互動ㄉ書~ 小朋友接受度蠻高ㄉ~ 偶而沒帶也沒關係~ 還有一次帶ㄌㄧ本恐龍書~ 小朋友很多人很喜歡~ 老師還請我家小孩下週再帶一次~ 所以好玩ㄉ可以多帶幾次~ 這樣交換玩具日就不在苦惱囉~
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