不適任老師

為什麼懲處一個不適任老師這麼困難

為什麼一定要爆料，校方才會改善

為什麼蘋果成為公義的推手

為什麼不多多關心師資改善

http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20120506/34209055

師虐弱勢生 竹片膠帶封嘴

2012年05月06日

李姓國一男生被班導師用竹片和膠帶封嘴處罰。翻攝畫面

【陳方瑩、江煜騏╱南投報導】太狠！做老師、辦教育的 ，竟然這樣欺負有身心障礙的窮學生！南投縣埔里鎮一所國中發生令人髮指的導師凌虐學生事件，一名有過動兒病症的國一男學生，只因對教師回嘴，竟遭陳姓班導師用膠帶緊黏掃帚剝下的竹片「封嘴」長達100分鐘；有學生家長還指控，導師曾教唆4名學生用木板打這名過動兒屁股。惡劣的是，導師昨不認錯，校方也百般袒護，表示「相信導師出發點是愛孩子的。」

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受虐李姓學生領有身心障礙手冊，父母離婚，父親離家出走、母親改嫁，他和國三的姊姊由外婆和外公照顧，但外婆最近生病住院，只能靠中風的外公撿破爛為生，家境貧苦。南投縣社會處長林榮森昨說，李生屬特教生，他的外公有房子，非低收入戶，但屬高風險家庭。

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陳姓班導師涉嫌虐待過動兒學生。翻攝畫面

封嘴長達100分鐘

該校家長向《蘋果》爆料指出，李姓學生前天早上在學校自修時，評分教師來巡堂，發現李生班上很吵，講了幾句，李生回嘴：「我們又沒怎樣！」評分教師告訴陳姓班導師（36歲），第二節課時陳導師回到班上，竟從掃地的竹掃帚柄上剝下10公分長的竹片，放在李生嘴上，再用膠帶緊緊黏了兩三層封住竹片，一直黏到耳根，把李生的嘴封起來。

李生下課出教室，都用手遮住嘴，不敢讓別班同學看見，等到第三節課才被其他教師看見，趕緊帶到輔導室拿下膠帶和竹片，並進行輔導，被封嘴時間長達100分鐘。

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李姓學生家境清寒，身材瘦小，靠中風的外公拾荒為生。（衣服經變色處理）陳方瑩攝

課桌椅搬到走廊

當時李生表示，前一天淋雨，很不舒服，想回家休息，但家裡沒人能來接他，於是在輔導室休息到下午第二節課，才回去上課。不料李生課桌椅卻被陳姓導師搬到教室外走廊上。

陳導師昨狡辯，是因為李生常不洗澡，身上有味道，又愛亂丟垃圾，其他同學受不了，所以才把他的課桌椅搬到走廊上，和封他嘴沒關係。

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師被控教唆霸凌

不過，爆料家長指出，不久前，李生也因在課堂上對其他任課教師回嘴，陳導師竟教唆4名班上男學生，把李生帶到廁所，用木板打李生屁股和大腿多下，事後校方只給陳導師口頭警告，要陳收斂一點，沒有懲處。

教務主任昨則說，李生的外公無暇管他，外婆曾拜託導師「這孩子不乖，老師盡量管教」，「相信導師出發點是愛孩子的，但這樣處罰還是太離譜了」。他並說，李生拿下封嘴物時，認為是導師在跟他玩，並沒出現特別不安或不堪反應。

校長坦承確實有發生過李生在廁所被毆打事件，但表示，據了解不是陳姓導師直接唆使，而是有提到「（李生）不乖，要處理」，4名學生「揣摩師意」，下課叫李生到廁所毆打，當時已處罰4名學生勞動服務一周。陳導師在學校獨來獨往，有時管教學生情緒較激烈，多次勸導他，沒想到還是發生失控行為。

李生昨不願多談被處罰經過，面對記者詢問︰「不乖，被貼膠帶嗎？」僅回答：「嗯！」外公說，孩子平常很皮，管教起來很傷腦筋。

人本教育基金會執行長馮喬蘭昨得知此事後痛斥︰「太誇張了！這已不是體罰，根本是虐待兒童。」她說，這名導師不只對李生傷害很大，也影響其他同學學習，社福單位應介入處理，校方也應啟動不適任教師機制，通過教評會討論懲處或解聘。

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南投一所國中一年級陳姓導師，因過動兒男學生回嘴，竟剝下掃帚柄上竹片，將他嘴巴封住，再用膠帶纏住，讓他不能說話。

師：教他不講話

彰化基督教醫院兒童發展中心專任醫師張明裕指出，假如孩子口腔內當時有傷口，再把竹片放在嘴上，很可能造成感染。他表示，若孩子受不當體罰，心理受影響，應積極進行心理諮商輔導或請社工人員協助，嚴重的話，須到醫院接受評估治療。

陳導師昨接受《蘋果》訪問竟理直氣壯，不承認錯誤，他說：「因為學生太皮了，用竹片封嘴，只是要教學生以後不要亂講話。」校方表示，明天將召開考績委員會，再開教評會決定懲處，並請家長到校溝通希望取得諒解，李生不會再回原班級上課。

南投縣教育處表示已派督學了解 ，要求校方對學生輔導、依情節議處教師；社會處長林榮森說，將了解是不當管教或虐待學童，並依法究責。

我朋友的孩子（父母是清交大老師） 孩子因不專心被處罰椅子搬到走廊（至少幾個禮拜）但沒有體罰。 上課手機響被記過。 溝通無效（父母認為孩子被邊緣化無助改善分心）， 有一陣子考慮轉學。 我知道第一缐老師難為。 所以該努力的是輔導系統有更多支援（資源） 不適任教師是很大問題（我朋友的例子不算） 若老師情緒不穩，孩子會受很大影響。 前一陣子和一位家長用餐， 提到孩子小學老師不照課表上（覺得沒意義的都不上），教錯， 且會因家長反映問題遷怒小孩，隨時都在盯他的小錯。 小孩好不容易改善的妥瑞又惡化了。 我孩子遇到的老師都是敬業的， 即使發生因連坐法產生意料外的負面效應， 下次就自動調整了，再也沒發生類似情形。

我覺得認真教學且比較正常的老師，說不定也對不適任老師敢怒不敢言。 孩子國小有位老師上課玩遊戲，校方希望家長以書面資料提出控訴，結果老師問有人親眼看到他玩遊戲嗎，電腦背對著學生，學生從老師言行可以判斷，但卻無法親眼看到，此案不了了之。 所有事情都推給其他認真負責的老師，這位老師到處放風聲，xx國小生活寫意，其他忙翻的老師最後請調。

真是恐佈的老師阿~ 希望那個孩子以後能遇到好老師~

如果那位老師與學生立場對換,不知他自己會有何感觸!!!! 所以這位老師應該 Lay Off

看到跑馬燈時，我很憤怒．但看完報導後，只有一個想法：使不教之民戰，謂之殺．老師，孩子都是資源不足，制度不健全的犧牲者． 在一個班級中，要照顧到一般生，已屬不易，看看bbh就知道；再加上一個過動兒，談何容易？ 報導中說，老師上過關於過動兒的課程．這樣就足以兼顧教學，其他學生及過動兒，那所有的心理諮商診所都可以關門了，ADHD早就解決了． 學校沒有足以應急的支援體系，不能讓老師安心的尋求支援才是問題之所在．我家的孩子二年級時曾在教室嚴重失控（為了早餐沒吃到荷包蛋），由輔導室主任把孩子帶開，讓老師可以專心帶班；現在班級有好幾位同學需要輔導，學務處也指派了老師專責協助所有科目老師處理特定學生的狀況．輔導室更有特定的空間來暫時安置有需求的學生． 學校沒有back-up的機制，學生不回原班，還是換湯不換藥．會為孩子安排社工師，諮商師嗎？沒有專業人士長時間介入輔導，孩子的問題還是沒法得到處理． 教唆學生霸凌如屬實，老師實不應再擔任教職． (原作者於 2012-05-07 11:29:35 重新編輯過)

我同意校方輔導資源不足 但不同意老師可以如此施暴 我個人認為 國中導師和小學導師不同，國中已經有多位專業科任老師，導師的課程其實已經減少很多。 由文中也可以看到，其他老師會幫小孩拿下竹片，表示他們不贊同這樣的行為。 其他教導這位學生的多位老師沒有失控 這老師失控 根本是老師本身不夠專業

教學方面是的． 至於輔導，管理就未必；孩子在其他科任課闖的禍，犯的錯，都要回到導師那兒作最後的處理． 若不是親眼在去年基測考場，看見兩個就讀不同學校的國三男孩，只因互看不順眼就瞬間集結卅多名學生，動員兩校學務處老師，教官，家長及三十名以上警力（包括少年隊，刑警及一般警察）在考場外阻絕校外人士介入，並到現場了解．我也認為國中老師應該輕鬆很多． 其中一名，是老大隔壁班的孩子，老大只輕描淡寫說：哦，他喔，只是比較過動，有的時候上課會走來走去，老師說了也沒用，還好啦！>_<

竹片封學生嘴 老師記過再教育 【聯合報╱記者紀文禮／埔里報導】 以竹片封嘴不當管教的陳姓導師昨天和受處分學生及其家人一起出面說明經過。 記者紀文禮／攝影 南投縣某國中陳姓教師為制止學生講話，用膠帶將竹片封住學生嘴巴，校方認定管教不當，昨對該老師各記過及申誡一次，並解除導師職務2個月，同時對陳老師管教方法與態度再教育。 該校張姓輔導主任表示，服務七年的陳姓導師平常認真教學，對學習障礙的李姓學生更視如己出。不僅曾帶李生去買籃球鞋，連李生阿嬤出車禍住院也陪伴關懷。 張主任說，陳姓導師這次管教不當出發點真的是為孩子好，但方法錯誤是事實，因此學校教評會明快決議懲處，並解除導師職務2個月。這段期間，會由資深老師協助輔導陳姓導師改善管教方法與態度，2個月之後再評估是否恢復導師職務。 李姓學生及其阿公阿嬤姊姊都到場外，還有不少班上家長都到校希望陳姓導師能繼續帶這班。李姓學生說，是自己調皮搗蛋老師才封嘴處分，他很擔心老師被處分，害其他同學也不能讓陳老師帶班。 http://mag.udn.com/mag/campus/printpage.jsp?f_ART_ID=388255 後續發展，但還是沒提到地方教育主管機關要提供什麼樣的協助