其實教養這樣的兒童有多種研究跟方法,目前我看到孩子狀況進步較明顯的,通常是每種方法在孩子不同的狀況都嘗試。比如眼神互動差且年幼,用RDI的方式,很多孩子改善。稍微年長些(約3Y)用ABA訓練語言,效果很不錯。 建議你去找一些書來看(智園出版社),跑到台中去上課當然可以,只是要看一下自己的狀況,另外我覺得有這樣的孩子就真的得在他還無法適應團體生活前,能儘量全職帶他。因為他們需要很多一對一且融進日常生活的提示跟協助。等到他們有一定的基本能力,如模倣 動作溝通,才送到團體生活。除非是你自己也不知道怎麼敎,看書也無法執行,有的醫師就會建議送去日間留院,讓孩子跟家長一起學習。 ABA對於固執性不強且年幼的孩子效果有限,年幼的孩子可以用多感官的方式來讓他體驗。比如他喜歡看巧虎,就請看完馬上帶他去做巧虎的這些事情一次,並且先多利用手勢+語言,讓孩子不會說至少手勢要出來。手勢是奠定語言的基礎。然後要重複。 因為不知道您的孩子會不會指物(指東西),如果還不會,指物一定要先敎。