教育部自100學年度起將在國小、 國中的性別平等教育中納入同志教育與多元情慾內容，因為國小、 國中學生處於從「同性群友期」進入「同性密友期」的階段， 教導多元情慾與同志教育會讓該年齡成熟度的孩子在「性別認同」 及「友伴關係」上造成混淆，影響學生身心健康之發展。 我們並不歧視並尊重個人之性別傾向， 但是強烈反對在此年齡教育階段中加入多元情慾與同志教育。
連署人數須達 30萬 以上才能反對成功
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艾蜜莉寫的很好,大家一起來關心我們的下一代
連署網頁在此:
此連署網頁是安全的
如果有擔心網路連結的媽咪們也可連絡"青少年純潔協會"直接填寫書面的連署書 TEL：02-2369-9547 ‧FAX：02-23698901 服務信箱：[email protected]
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請不要只站在自己的角度想,把自己回歸到幼年時
年紀才7歲~15歲國小國中時的我,能否承受及了解什麼是多元情慾
也許成年人如你我都已成熟到足以分辨及思考同志關係和多元情慾
但國小學生能否如你我一樣,這個階段給予此內容的教育
是否會造成孩童的混淆,影響未來身心發展的健全呢?
我們的下一代需要我們的關心,他們的身心健康與否勢必關係到
我們未來老年的生活,尤其是身為家長者更要多思考教育部此舉是否合宜!
＊人不論男女，其被創造的理由，並不是為了讓他們為自己而活，乃是被創造為為了對象而存在。
因此，男人被生為男人並不是為了男人本身的緣故。不論女人長得多美麗，而且雖然她很討厭男人，但是讓我們看看她的形象，她不是為了自己的緣故長成那個樣子的。我們並不為了自己而誕生，乃是為了我們的對象而誕生，我們生來即持有如此的目的。＊
不管是兒童或是成年人都應持守不淫亂不離婚的守則
神所祝福的理想家庭應該是以真愛合一的家庭
我反對幼童接受多元情慾的教育內容
真愛可以實現的世界，便是人類理想可以實現的世界。但是，如果每個人都要求別人先愛自己，那麼，鬥爭、嫉妒和懷疑便會油然而生。真理並不是在遙遠的地方，真理就在我們之中。
讓我們一起來了解何謂－－永恆不變的「真理」
先從”以愛為中心的終末時代之現象”來觀察現在這個世代－－
一．終末時代：
絕對的神所創造的被造世界會有終末產生，並非是神設定的，而是由於人類的墮落。為什麼人會墮落？墮落是因為撒但的愛，就是以自我為中心的愛，是使人與人之間分裂的愛。
那麼，什麼是終末時代？它是人們將個人為中心的愛視為絕對的時代。世界性的終末時代發生在以墮落的愛為中心的時候。換句話說，在終末，個人主義式的愛將被認為理所當然，否定對國家、社會和家庭的愛，且肯定自我為中心的愛。動物式肉慾的愛取代了以道德、倫理為基礎的愛，而蔓延到整個世界。目前愛的觀念混淆之現象已影響到青少年層，由此可見現在就是終末。
二．終末時代的現象：青少年的墮落
今天，青少年被藥物毒化，撒但的愛與性自由到處蔓延。這種現象不僅出現在美國，全自由世界都在跟隨美國而流行。換句話說，整個自由世界被美國的腐化給汅染了。
若你在尖峰時間環視一下街道，你會看到許多流浪街頭的年輕人正陷於腐敗當中。應該要有年輕人站起來發動純潔的新運動來拯救這個世界。
三．終末時撒但的真面目：
撒但是什麼樣的存在？是淫亂的靈。因此在終末，撒但會否定神，否定神的教會和神的家族傳統，發生這些現象的時刻即是終末。
這裡有兩種愛，一種是撒但喜歡的，而另一種是神所喜歡的。神的標準是建立在永恆的事物上，而撒但卻是建立在暫時、瞬間的事情上。你會選擇哪一種幸福呢？我確信你會選擇永恆之愛，而且你也應該這麼做。你們必須準備並且努力去尋找永恆之愛。若你們只是尋找短暫的愛，你們最後將面臨死亡。當瞬間的衝動或慾望燃起時，應禱告尋求永恆之愛，並且避免死亡黑暗。
四．真愛運動：成為愛的實體
以著神的愛為中心，你們應該持守愛的法則，成為沒有人能夠摧毀或擊倒的愛之實體，與人和睦相處，並成為與萬物合一的愛之化身。這是男人與女人的最高理想，也是神創造人與萬物長久以來的盼望。
因此，假如你和我成為愛的實體，彼此相愛而後成為夫婦，生育繼承神愛的血統之子女，建立以神為中心的穩固家庭，那麼，這確實是最有價值的事情了，沒有任何東西可以取代。
這是人類世界的基本原則，然而，今天卻沒有人知道，甚至許多宗教信仰者也對此一無所知。
愛是不變且永恆的，因而愛是絕對的。
這是永恆不變的真理。
(原作者於 2011-04-25 00:47:30 重新編輯過)
有性慾??我到底這年紀這樣正常嗎??
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媽咪妳很正常,就因為正常才更應該要教導正確的性觀念
有興趣並不等於要教育孩子這類反傳統的性觀念
持守純潔.等待成熟的性,建立真愛的家庭才是人類應該追求的永恆幸福
在現今的墮落世界，愛成為最危險的事。因為墮落，如果我們不好好管理愛，宇宙會破裂且上下顛倒。雖然人們不瞭解為何愛會變得虛假及醜陋，但人們想要保護愛，乃是基於一種渴望真愛出現的本能。
我們必須通過愛來潔淨這個墮落的世界。
對於一個失去愛的價值之人而言，縱使給他大學教育，那又有什麼差別呢？教育只會讓他增加知識，並造就他成為個人主義和信奉物質主義的人。
就像韓國的豆醬湯必須要盛在陶鍋裡才會顯出它的味道一樣，人格的修養也必須以愛為基礎才能達到預期之目的。如果你嚐過豆醬湯的真正滋味，那麼不論你往那裡去，都不會忘掉它的滋味。
同樣的，人一旦嚐過愛的真正滋味，便永遠不會變心，我們對甜膩的速食品很快的便會喪失胃口，同樣的，如果愛情像速食那樣隨手可得，我們便無法稱它為真愛。
思想造成語言，語言造成行為，
行為造成習慣，習慣造就性格，
性格決定生活，生活決定命運。
要過什麼樣的人生，決定在自己，
真心的盼望成為一個可以為別人付出的人。
（希望大家一起加入連署）
關於多元情慾教育，實在是有違道德偷理，要求通姦、亂偷、戀童為常態，各位媽咪們一定要一起來保護我們的下一代
這些少數的婦權人士，強調通姦無罪，以有人士在默默進行法案中，如果連婦女的婚姻權益都無法保障，又談什麼婦權。
強調只要喜歡，年齡、男女、對象是誰(包刮亂偷)都不是問題，這是一個什麼樣的世界?????
請快來加入反對多元情慾教育連署！
多元情慾中有許多我們尚不知道的內容，包裝成同志教育，
亞洲國家中，新加波強列反對這些教育內容，並說明若來就予以鞭刑。
泰國、馬來西亞、菲律賓、印尼全部反對，為什麼我們台灣要被犠牲?
關於多元情慾教育，實在是有違道德偷理，要求通姦、亂偷、戀童為常態
強調只要喜歡，年齡、男女、對象是誰(包刮亂偷)都不是問題，
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這些都是婦權及國外性解放團體所推行的內容，台灣已經有性權團體在默默進行法案中，我們要等到台灣被賣掉才要來反對嗎?
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