環境人物:
國小課後直排輪社團
兒子son(一年級)
A同學(一年級同班同學)
B同學(四年級,不認識,因直排輪課同一時段分 低年級和中高年級兩班,兩個老師分別帶)
情形敘述:
參加校園課後社團活動,前三週上課時A小朋友(同班同學一年級)上課很喜歡推人,不止是推我兒子,還有其他幾位小男生也都被推
第一週上課回來,兒子就跟我說這樣的狀況了,我不希望造成孩子愛告狀的個性,請他自己跟那位同學說~
跟他說 不要推,這樣很危險! 若還是講不聽,就兇一點的口氣大聲說,再沒有用就跟老師說。
第二周回來說A照樣都一直推他,還有另一位更高壯的也是都被推。我問他跟老師說了嗎? son說:跟老師說了,但他還是照樣推!
我都趕快溜快一點,讓他追不到我
我問:老師沒罵他或暫停他玩直排輪嗎?
son:沒有!
......我說:那下次盡量不要跟他靠近,這樣太危險了
第三週回來的時候,發生嚴重的事了....
兒子在上課時間,準備穿裝備時,都還沒穿,就被B同學用直排輪(整個直排輪袋含鞋子)砸,頭很痛,碰到就會痛,輕拉到頭髮也會痛。
我問:為什麼會打你?
son:不知道,我就在旁邊準備拿鞋子出來。
我問:是哪一位同學?你認識嗎?
son:不認識,是二年級的(當天穿便服,兒子把比他們大的先認為是二年級)隔天在操場看到名牌才發現是四年級
他先拿他的直排輪丟地上,再拿起來丟我的書包,之後再丟我的頭,很痛 我就哭了....
他後來,還有丟另一位哥哥
我問:直排輪老師知道嗎?
son:知道(可能孩子哭得很大聲)
我問:那位哥哥(B)有被處罰嗎?
son:沒有,老師只有跟他說 你完蛋了!
....................................................................................................
社團活動時間是4:00~5:30
當天5:30接他,沒遇到老師,也沒看到老師留下來跟我們說明今天發生的事情,是孩子回家之後才跟我們說,
個一個週末的上學日,我們去學校跟訓導主任反應了.....『社團活動的安全性』
:「像發生這樣的事,校方也不知道,社團老師沒有主動告知學校就離開,也沒跟家長說一聲,學生的安全在哪裡?
經過A和B的事件,讓我們覺得因為直排輪的課比較危險,所以老師不只要教技術,應該要handle 秩序或定一些規則,孩子遵守才能玩~」
主任說他一定會盡快處理這件事。
隔天,B家長打電話來道歉。
我去接小朋友下課時,剛好遇到主任,主任說:直排輪老師說這件事情是發生在下課後~
.........接孩子的時候是五點半阿,孩子臉上也沒淚水,也沒哭,孩子那天回來也說是剛要上課還沒穿裝備的時候啊!.......
回家後再次跟孩子確認發生的時間,的確是剛開始上課時!
況且老師這樣講的意思是,如果今天事情發生在她說"下課"之後,就算老師她還在,也都不管嗎?
-------------------------------------------------------------------------------------------
目前,這件事情已經過一週的時間了,沒接到直排輪老師的電話,問兒子,B同學也沒有去跟他道歉....
不知道如果遇到這樣的事件,爸爸媽媽你們會怎麼處理?
謝謝你們
謝謝你們熱心的回應
據主任詢問B同學班導師,是說B同學平時就不是很規矩的孩子,常常也會從樓上把水往下倒~
孩子的媽媽倒歉時,我有詢問孩子平常的狀況,她說他平常情緒就不是很好,比較容易生氣。但我沒有當面請她帶孩子去評估,幫助孩子(這些話我只有跟主任說,如果孩子情緒出現問題,需要大人去幫助他們,不是不管他,那麼對別人不好,對孩子也不好)
主任也有問那B那孩子,B有承認他確實有拿直排輪打人頭,但他不認識他(my son),主任也說那孩子說他喜歡直排輪課,但son也愛玩直排輪阿,
不應該是我們轉社團吧?
我不知道學校的處理方式,但我對於孩子出現不該有的行為時,我先以剝奪他的喜愛當作處罰,比如說暫停孩子游戲時間,讓他知道是他的行為導致他的游戲時間被剝奪。
不過如果學校連這事情都沒辦法處理好的話,又沒辦法確保阻止危險行為時,我們只能退社這一辦法嗎....無奈