您好~
我是今年畢業聖家孩子的家長,我女兒是從小班開始唸的,
教師流動率是否高?我女兒在升大班時換了一個老師,不是老師離職,是
其他班的老師要調到學校行政單位,將我女兒班資淺的老師調到另一
班,我女兒很幸運的是遇到好老師很資深做了15.16年,給她教的每個孩
子個性老師都很清楚!
教學品質方面,其實我很喜歡.學校採蒙特梭利.注重孩子的品格,學校
是六個班,每一班都是混齡(大中小),每班兩位老師資深.資淺!!
暑假例外,暑假為夏令營大約開四個班孩子都會分到不同班的每班都會
有3位老師!!
據我所知聖家畢業的孩子,在學校都很優秀.我女兒班上之前的哥哥姊
姊在上小學都表現很優秀喔!!
可以打電話聯絡也可以接小孩時跟老師聊...
不過5點過後他們都集中在值班教室看巧虎...
每天不同的老師值班...不一定可以遇到自己班上的老師。
這也是覺得比較不好的地方...不能每天了解小孩的狀況...
而且,他們一樓的溜滑梯不是每天都可以去喔!
我女兒去念了7天(不含假日)從來沒去過...
後來我聽其他家長說...要全班表現很好才可以去...
天丫~~~好好笑喔!
溜滑梯不是每個幼稚園每天小孩必去的地方嗎???
我不是說這個學校不好...只是不適合我的小孩...
要瞭解一個學校,需要時間,短短的幾天是很難下正確的評論的,
身為家長要用眼、用心去體會學校的一切,
當然不可能處處十全十美,但我會用較客觀的角度去看、去聽.....
而不應只聽孩子片面的話語........
若真的在意的話題,我會去跟老師做確認。
聖家的溜滑梯有三處,據我瞭解...
每一個活動空間一星期至少去一次(有安排),
孩子說沒有溜過一樓的溜滑梯,
他有可能溜過其他地方的溜滑梯,
或者若孩子一開始來園適應,只有上學半天(並未待滿一天),
是否也許就錯過了戶外活動的機會。
聖家在晚值所看的影片,孩子告訴我當然不只巧虎,是會更換的!
在看半小時之後,還有其他活動的穿插安排....
(如美勞、積木益智創作),當然還有好多好多...
最近也增添了電子繪本的100本好書分享,
目的是讓晚值的品質保持一定的水準,增添新意。
如果家長在放學後有需要找老師,通常是找的到的....
聖家老師都很認真努力,(是太拼命了啦!!...)
放學後6:00以前應該有的老師都還留在班上,甚至是到6:30...
我在意的是學校正確的教育理念,不要過於商業化.........
教師若有不同的生涯規劃,都是要去彼此祝福的,
每一位老師都有不同的教學特質..
幼兒三年中,
被同一位老師教一定就是好?
換老師就一定不好嗎?
說不定為孩子而言有不同的學習吧!
要相信自己的孩子是有潛力的,
畢竟我們無法保護他們一輩子!!
就我的想法而言~~
應該是家長自己要對孩子用心,把孩子教好,
幫助孩子有足夠的能力去面對不同的老師,
將每段師生緣看待成好的緣分,好的事才會發生....
身為家長我很注重「親師合作」,
我的孩子就是在積極的與老師合作下,
從不講理的野蠻人..變成能溝通能遵守約定的文明人...
可說進步神速喔~~~
(原作者於 2011-04-28 15:40:32 重新編輯過)