有一次在亞馬遜上幫女兒挑貼紙書時，看見一個產品評論，內容主要是在讚美這本貼紙書的品質，但令我印象深刻的原因，是這位家長稱自己孩子為「我的資優小孩」（My advanced child） ，短短的評論裡至少出現了三次，強調自己孩子才不到兩歲但是已經操作過多本貼紙書，而這是最好的一本。
我猜可能因為貼紙書建議年齡通常是三歲以上，這位家長對於孩子可以超越年齡限制感到非常的榮耀。
身為父母，光是孩子的存在就已經令人感到榮耀了，我能夠感同身受，就像一本我很喜歡的童書裡寫的「 I’ll just be so proud you belong to me. 」。這種榮耀是出於發自內心對孩子的愛，但若是把焦點放在孩子的行為及發展上，就是另外一回事了。
當焦點都放在成果上，就看不見努力的過程
其實這樣的言論在網路上也不少，有些人在社團詢問教養意見時，會用三分之二的篇幅訴說孩子在這個年齡「已經」會這些、那些、這個、那個，然後再用幾句話帶出想問但跟上述完全無關的問題。
你可能會想：「就是有些父母喜歡炫耀！」，但我卻想跟這些家長說：「開燈吧，你看見你的孩子了嗎?」
對我來說，這些父母好像是在一團黑暗裡，看著孩子身上散發一點一點的光，卻看不清一個完整的模樣。而那一點一點的光，我們就稱做「期待」吧，是不是要到孩子全身上下符合你期待的一天，才能被「看見」?
如果連最信任、最依賴的大人都看不見，孩子要怎麼學會看見自己？
當你把焦點放在成果上，就會忽略孩子努力的過程：他每一次失敗時歷經的失落和氣憤、每一次成功時體驗的興奮與滿足。你忽略了，也就錯失與他一起感受、一起成長的機會。
孩子需要的不是「你小小年紀就會！太厲害了！」，而是「我看見你做不到很難過，我願意陪你再試一次」。對他們來說，重要的不是終點，是知道這段路上你一直都在。
蒙特梭利說：Follow the child. 跟隨孩子
在我們的社群平台也會提到孩子在某個年齡完成了某件事，看起來和這些家長做了一樣的事，但目的卻是完全相反：我們希望推廣大人去相信孩子的能力，放手讓他們去嘗試，孩子會用行為告訴你他們的興趣、喜好，長處和短處。
大人的角色不是去計算孩子又多學了幾個字或是辨識了幾種顏色，而是做個觀察者，安靜且沈穩的陪伴在孩子身邊，給予他們協助及適度的挑戰。對我來說，這才是最適合孩子的適性發展。
人各有所長，重點不是孩子的長處是什麼，而是他們如何看待自己同時擁有優點與缺點這個事實，如果父母不斷地增強優點的重要性，卻不引導孩子面對失敗與挫折，那麼孩子就真的會以為世界就是這樣，若不讓自己充滿光芒，就永遠不會被看見。
所以請開燈吧，也許你會終於看見，這個孩子非常的平凡，卻值得你用全部的生命去愛他。
#本文經「樓下的媽媽」授權轉載
樓下的媽媽：Podcast
樓下的媽媽簡介：教育背景的美國媽媽Norcy ＆ 設計出生的台灣Lin-mama ，兩位新手媽媽將我們認為很重要、一定要知道的育兒經驗與知識，在這裡分享給大家，希望能引起新手父母的共鳴，一起朝正向教養的路邁進！
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